Příčiny a průběh pobytu v zařízení Klokánek

Mgr. Lucie Rejtharová

Diplomová práce

The causes and the course of stay in institution Klokánek

Anotace:

Tato diplomová práce zkoumá zkušenosti dětí, které jsou umístěné do zařízení Klokánek. Cílem práce je porozumět této zkušenosti, neboli prožitku dětí, s pobytem v zařízení a s příčinami, kvůli kterým byly do zařízení umístěny. Zkušenost dětí je zkoumána z hlediska tří komponent prožívání - emocionální, kognitivní a motivační. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy jako zařízení Klokánek, zkušenost a prožívání. Dále je popsán průběh pobytu v zařízení Klokánek a nejčastější příčiny, proč se děti do Klokánku umisťují. Výzkum je pak realizován pomocí kvalitativní strategie a to konkrétně prostřednictvím polo-strukturovaného rozhovoru se 4 vybranými respondenty. Analýza těchto rozhovorů je provedena pomocí interpretativní fenomenologické analýzy. Výsledkem této analýzy je vznik několika katerogií témat, jež se vztahují k osobní zkušenosti dětí s pobytem a příčinami umístění do zařízení. Závěr práce je zaměřen na pokus o nalezení společných témat u respondentů.

Abstract:

This thesis deals with experiences of children who are placed in institution Klokánek. The aim of this work is to understand the experience, or the experience of children, of their staying in the institution and of the causes for which they were placed into the institution. Experience of children is examined in terms of three components experience - emotional, cognitive and motivational. In the theoretical section explains the basic concepts such as institution Klokánek, experience and experience. Furthermore, the course of stay in institution Klokánek and the most common causes why children are placed in this institution. The research is then conducted using qualitative strategies specifically through semi-structured interviews with four selected respondents. The analysis of these interviews is done using interpretative phenomenological analysis. This analysis resulted in the formation of some categories of topics that relate to personal experiences of children with staying and causes placed in the institution. The conclusion is focused on an attempt to find common themes among respondents.

Klíčová slova

průběh pobytu, příčiny přijetí, zkušenost, prožívání, komponenty prožívání, intepretativní fenomenologická analýza, the course of stay, causes of admission, experience, experience components, interpretative phenomenological analysis

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 6. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Pavel Navrátil, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Marija Wazi

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce