Integrace žáků-cizinců do české základní školy

Bc. Kristýna Formánková

Bakalářská práce

Integration of foreign-pupils to Czech primary school

Anotace:

Abstrakt Cílem bakalářské práce bylo metodou kvalitativního výzkumu zjistit, jak se žáci-cizinci ve vybrané základní škole začleňují do prostředí školy a procesu výuky. Teoretická část se zabývá žáky cizinci v české základní škole, jejich vzděláváním a přístupy, které se v souvislosti s nimi uplatňují ve školním prostředí. Dále jsou v práci popsány bariéry, které integraci a inkluzi žáků-cizinců do škol znesnadňují, v závěrečné části se práce zabývá doporučeními školy k začleňování cizinců. Empirická část bakalářské práce je věnována vlastní realizaci kvalitativního výzkumu a jeho výsledkům.

Abstract:

Abstract The aim of this bachelor thesis was to find out how are the foreign pupils integrated into the Czech primary school. The theoretical part of this thesis is focused on pupils foreigners in the Czech primary school , on their education and attitudes that are used in connection with them. Another part of the thesis is focused on obstacles that those pupils have to overcome and that make integration and inclusion difficult. The end deal with recommendations that help pupils and their families with integration. The empirical part of the thesis is focused on my own realization of qualitative research and ist results.

Klíčová slova

žáci-cizinci, česká základní škola, vzdělávání cizinců, integrace, inkluze, bariéry, pupils-foreigners, Czech primary school, education of foreigners, integration, inclusion, obstacles

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy