Metody výuky finanční gramotnosti z pohledu žáků a učitelů základních škol

Bc. Veronika BOHATA

Diplomová práce

Primary school financial literacy education methods from point of view pupils and teachers in micro - region Uničov

Anotace:

Diplomová práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na vymezení základních pojmů a terminologie týkající se finanční gramotnosti. Dále je zde vymezena taxonomie výukových metod a učebních pomůcek, následně jsou výukové metody a učební pomůcky transformovány do výuky finanční gramotnosti. Součástí práce je katalog učebních pomůcek s využitím ve výuce finanční gramotnosti. Praktická část je realizována kvalitativním i kvantitativním způsobem, záměrem je posoudit a zanalyzovat pojetí výuky finanční gramotnosti z pohledu učitelů i žáků základních škol.

Abstract:

The diploma thesis conssists of two parts - theoretical and practical. The theoretical part focuses on basic terminology regarding the field of financial literacy. Next, the taxonomy of teaching methods and teaching aids is given, followed by the implication of those within the teaching process. The list of teaching aids which may be used in practise is enclosed to thesis. The practical part is realised by both qualitative and quantitative ways, its main aim is to evaulate and analyse the approach towards the subject of financial literacy from the point of viewof elementary school teachers and pupils.

Klíčová slova

Finanční gramotnost, výukové metody, finanční vzdělávání, standardy finančního vzdělávání, učební pomůcky, metodické příručky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Alena Opletalová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol