Ekonomická gramotnost z pohledu pedagoga

Bc. Alena Schořová

Master's thesis

Economic literacy of the look schoolteacher

Anotácia:

Diplomová práce je náhledem pedagogů na současný stav výuky ekonomické gramotnosti. Jedná se o obor neobyčejného poznávacího významu. Námětem práce je vytvoření obrazu výuky ekonomické gramotnosti z pohledu osoby učitele, jeho možnosti a meze v současné edukační realitě škol. Cílem je získat na základě kvalitativního výzkumu mezi pedagogy působícími v oblasti výuky ekonomické gramotnosti určitou množinu zkušeností a doporučení pro zlepšení a zkvalitnění výuky ekonomické gramotnosti. Součástí práce je i výuková pomůcka.

Abstract:

This master’s thesis is the educationists’ view of current condition of economic literacy. It is the field of extraordinery cognitive importance. Theme of the thesis is to make an image of the way of teaching economic literacy from the point of view of the tutor and to make an image of tutor’s possibilities and limits within today educational reality. The goal is to reach experiences and recommendations for improvement of teaching economic literacy based on qualitative research. Teaching tool is a part of the thesis.

Kľúčové slová

Ekonomická gramotnost, vzdělávání, výchova, rodinné finance, sebevzdělávání, motivace, ekonomické povědomí

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2015
• Vedúci: Ing. Pavla Stejskalová
• Oponent: Ing. Mgr. Miroslava Černá

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools