Budování mentálního schématu trojúhelníku ve výuce 1. stupně ZŠ

Kateřina ŠENKOVÁ

Master's thesis

Building a mental scheme of a triangle in primary school teaching

Abstract:

Diplomová práce "Budování mentálního schématu trojúhelníku ve výuce 1. stupně ZŠ" se věnuje nejen trojúhelníku, ale popisuje budování mentálního schématu tohoto geometrického útvaru u dětí od prvního až do pátého ročníku základní školy. Je při tom využito poznatků profesora Hejného a jeho didaktických prostředí. Teoretická část je zaměřena na geometrický tvar trojúhelník a na didaktická prostředí, ve kterých jsou žáci s trojúhelníkem seznamováni. V těchto prostředích si žáci budují mentální schémata a rozvíjí základní geometrické představy. Praktická část analyzuje učebnice zaměřené na vyučování metodou budování schémat (Hejný, M. a kol.).

Abstract:

The diploma thesis "Building a mental schema of a triangle in primary school teaching " is not only devoted to the triangle, but also describes the building of a mental schema of this geometric shape to children from the first to the fifth year of elementary school. There are used principals of Professor Hejný and his didactic environments. The theoretical part is focused on the geometric shape of the triangle and on the didactic environments in which the triangle is introduced to the students. In these environments, students develop mental schemas and develop basic geometric concepts. The practical part analyzes textbooks focused in teaching by method of building schemas (Hejný, M. et al.).

Keywords

trojúhelník, Hejného metoda, mentální schéma, didaktická prostředí, VOBS

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 12. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools