Prvky estetické výchovy v alternativních výchovných přístupech v současnosti a minulosti

Bc. Renata Kolková

Diplomová práce

Elements of aesthetic education in alternative educational approaches in the present and the past

Anotace:

Diplomová práce Prvky estetické výchovy v alternativních výchovných přístupech v současnosti a minulosti, podává historický přehled o chápání estetické výchovy ve vzdělávání a o vývoji alternativních přístupů k výchově. Současně pojednává o hlavních představitelích, kteří se zásadním způsobem podíleli na rozvoji estetické výchovy. Dále se práce zabývá vznikem a vývojem alternativního vzdělávání, typy alternativních škol, jejich výukovými metodami a hlavními cíli. Je zde dán podrobný přehled o klasických a moderních typech alternativních škol. Cílem diplomové práce je poskytnout informativní přehled o alternativních metodách výuky, o jednotlivých typech alternativních škol a jejich pojetí estetické výchovy ve výuce a definování ideálního přístupu k estetické výchově a nejvhodnějšího způsobu výuky estetické výchovy v alternativních školách.

Abstract:

The thesis Elements of aesthetic education in alternative educational approaches in the present and the past, gives a historical overview of the understanding of the aesthetic education in the education and on the development of alternative approaches to the education. At the same time, deals with the main representatives, who are significantly involved in the development of the aesthetic education. Furthermore, the thesis deals with the creation and development of the alternative education, the types of alternative schools, their teaching methods and the main objectives. There is a detailed overview about the classic and the modern types of alternative schools. The aim of this thesis is to provide an informative overview of the alternative methods of teaching, on the different types of alternative schools and their concept of the aesthetic education in teaching and defining the ideal approach to the aesthetic education and the most appropriate way of teaching of aesthetic education in the alternative schools.

Klíčová slova

Vzdělávání, estetické výchova, tělesná výchova, výtvarná výchova, Jan Amos Komenský, J. J. Rousseau, J. Dewey, L. N. Tolstoj, John Locke, alternativní vzdělávání, typy alternativních škol, výukové metody, estetická výchova v alternativním školství, výchovný systém, Marie Montessori, Waldorfská pedagogika, Jenský plán, Daltonský plán, Freinetova škola, zdravá škola, otevřené vyučování, angažované učení, škola hrou, integrované učení, projektové vyučování, dramatická výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2012
• Vedoucí: Mgr. Jan Špaček
• Oponent: Mgr. Marie Novotná, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy