Preventivní program s prvky alternativní pedagogiky pro děti předškolního věku

Barbora Tobišková

Bachelor's thesis

Preventive programme with elements of alternative education for preschool children

Abstract:

Bakalářská práce s názvem "Preventivní program s prvky alternativní pedagogiky pro děti předškolního věku" je zaměřena na prevenci, předškolní dítě a alternativní pedagogiku. Teoretická část vymezuje pojem prevence, její typologii a cílové skupiny. Definuje rizikové chování a jeho prevenci. Dále vymezuje předškolní věk z hlediska vývojové psychologie a alternativní pedagogiku, především odlišnost od tradičního vzdělávání. Následně práce popisuje vzdělávací program Začít spolu a Daltonský laboratorní plán a jejich propojení s programem. Empirická část se zabývá tvorbou preventivního programu, který je složen z prvků specifických pro alternativní vzdělávání zejména ranní kruh, kooperativní učení, hodnotící kruh a centra aktivit. Cílem vytvořeného programu je předejít vzniku rizikového chování, podpora a rozvoj spolupráce, komunikace a samostatnosti dětí.

Abstract:

The bachelor thesis entitled "Preventive program with elements of alternative pedagogy for pre-school children" focuses on prevention, pre-school child and alternative pedagogy. The theoretical part defines the concept of prevention, its typology and target groups. It defines risk behavior and its prevention. It further defines pre-school age in terms of developmental psychology and alternative pedagogy, especially the distinction from traditional education. Subsequently, the work describes the learning program Step by Step and the Dalton Laboratory Plan and their interconnection with the program. The empirical part deals with the creation of a preventive program, which is composed of elements specific to alternative education, especially the morning circle, cooperative learning, evaluation circle and centers of activities. The aim of the program is to prevent the emergence of risky behavior, to promote and develop cooperation, communication and children's independence.

Keywords

prevence, věk předškolní, pedagogika alternativní

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 6. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 28. 8. 2019
• Supervisor: doc. PhDr. Tibor Vojtko, Ph.D.
• Reader: Mgr. Martin Kaliba

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních