Rozvoj řeči u dítěte s Prader-Willi syndromem

Mgr. Markéta Kalivodová

Bakalářská práce

Speech development of child with Prader-Willi sydrome

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje rozvoji řeči u dítěte s Prader-Willi syndromem. Je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. Část teoretická se věnuje charakteristice Prader-Willi syndromu, etiologii a diagnostice, charakteristice symptomů, které tento syndrom doprovázejí a možnosti vzdělávání žáků s Prader-Willi syndromem. Dále se pak práce zaměřuje na specifika komunikace u osob s Prader-Willi syndromem, na vymezení pojmů komunikace, komunikativní kompetence, narušenou komunikační schopnost, symptomatické poruchy řeči a na komunikační obtíže, které mají děti s Prader-Willi syndromem, a možnosti jejich snížení pomocí komunikačních systémů. V empirické části jsou uvedeny cíle a metodologie výzkumného šetření, vlastní výzkumné šetření (komunikativní kompetence dítěte s Prader-Willi syndromem), a závěry z výzkumného projektu.

Abstract:

This thesis deals with the development of speech of children with Prader-Willi syndrome. It is divided into the theoretical part and the empirical part. The theoretical part describes the characteristics of Prader-Willi syndrome, etiology and diagnosis, characteristic symptoms that accompany this syndrome and education of pupils with Prader-Willi syndrome. It goes on to focuses on the specifics of communication of people with Prader-Willi syndrome, the definition of the concepts of communication, communicative competence, impaired communication skills, symptomatic speech disorder and communication difficulties that have children with Prader-Willi syndrome and the possibility of their reduction through communication systems. In the empirical part there are mentioned goals and methodology of the research project, custom research investigation and the conclusions of the research project.

Klíčová slova

Prader-Willi syndrom, symptomy, komunikace, komunikativní kompetence, vzdělávání, narušená komunikační schopnost, rozvoj oromotoriky, komunikace u dítěte s Prader-Willi syndromem, pomůcky pro rozvoj řeči, pomůcky pro předškolní dítě, symptomatické poruchy řeči, foneticko-fonologická rovina, lexikálně-sémantická rovina, morfologicko-syntaktická rovina, pragmatická rovina

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - komunikační techniky