Zpět na vyhledávání

Petra ŠALŠOVÁ

Bachelor's thesis

Problematika výživy- obezita dívek na středních školách

Problems of nutrition-obesity of girls in secondary school
Abstract:
Obsahem bakalářské práce je zkoumání obezity u dívek na středních školách. Je zde srov-nání výživy dívek na gymnáziu a na střední zdravotnické škole. Pomocí dotazníku je sle-dováno stravování dívek, které se zabývají zdravotnictvím, tedy i výživou a dívek, které jsou zaměřeny na všeobecné studium a ve svých osnovách oblast výživy příliš zahrnutou nemají. Teoretická část popisuje problematiku výživy …more
Abstract:
Subject of my bachelor work is observation of obesity by girls at high schools. Here is comparison of nutrition by girls at gymnasium and at healthy secondary school. By questi-onnaire is observed the alimentation by girls, these are engaged in health, so in nutrition too; and girls, these are aimed at universal studies and don´t have in their curriculum sphe-re of nutrition included enough. The theoretical …more
 

Keywords

obezita zdravá výživa dieta metabolismus potrava
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 6. 2010
Identifier: 14712

Thesis defence

  • Date of defence: 23. 6. 2010
  • Supervisor: Mgr. Iveta Nováková

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ŠALŠOVÁ, Petra. Problematika výživy- obezita dívek na středních školách. Zlín, 2010. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti až od

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=14712 Reference to the local database file of the institution