Les films biographiques comme document authentique en classe de FLE

Mgr. Andrea Takáčová

Diplomová práce

Using biopics as authentic documents in FLE (French as foreign language) classes

Abstract:

This thesis will be oriented on the use of the biopics in French language teaching. First, the thesis describes the theory of foreign language teaching in school and characterizes the role of all the entities involved in the process of learning: the role of the student, the teacher and the institution. The thesis also focuses on the didactic character of the movie and explains the possible ways of movie contributing to the development of students’ linguistic and cultural knowledge. The theoretical basic will help us to prepare the exercises based on the three biographical movies - Gauguin: Voyage de Tahiti, La Môme and La promesse de l'aube. The aim of the presented movies is to extend linguistic and cultural knowledge of students who have already reached the B1 level according to the Common European Framework of Reference for Languages.

Abstract:

Diplomová práca je zameraná na využite biografických filmov pri vyučovaní francúzskeho jazyka. Práca sa spočiatku venuje teórii výučby cudzieho jazyka na školách a charakterizuje úlohu všetkých entít, ktoré sa na tomto procese podieľajú: študenta, učiteľa a inštitúcie. Následne sa práca zameriava na didaktický charakter filmu a vysvetľuje, akým spôsobom môže film prispieť ku rozvoju jazykových a kultúrnych schopností študentov. Takto koncipovaná teória nám pomôže pri samotnej realizácii cvičení, ktoré sú pripravované na základe troch biografických filmov (Gauguin: Voyage de Tahiti, La Môme a La promesse de l’aube) a ktoré si kladú za cieľ zlepšiť jazykové a kultúrne znalosti študentov, ktorí už dosiahli jazykovú úroveň B1 podľa spoločného európskeho referenčného rámca.

Klíčová slova

biografický film, cudzí jazyk, francúzsky jazyk, biopic, French language, motivácia študentov, autentický materiál, language teaching

Jazyk práce: francouzština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2019
• Vedoucí: doc. Christophe Gérard L. Cusimano
• Oponent: Mgr. Stéphanie Maria O. Dufond

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství francouzského jazyka a literatury pro střední školy