Technika pozorování pohybové aktivity u dětí

Marcel STACHA

Bachelor's thesis

Physical activity observation technique in children

Abstract:

Pohybová aktivita je monitorována různými technikami. Validita a spolehlivost technik se mění při aplikaci u různých populačních skupin. Záměr práce: Cíl práce: Na základě studia odborné literatury vytvoření doporučení pro použití pozorování v praxi při monitorování pohybové aktivity u dětí. Metoda: Metodou byla zvolena sekundární analýza zdrojových empirických dat, která spočívala v prostudování nalezených 24 studií v databázích SportDiscus, Scince Direct a volně dostupného zdroje PubMed. Pro analýzu byly vybrány metody měření SOPLAY, SOFIT, SOPARC, SOPARC (COR), OSRAC, OSRAC- P, SOCARP. Studie byly zaměřeny na předškolní a školní děti. Na základě výsledných dat z těchto studií, byla doporučena metoda pro použití pozorování v praxi při monitorování pohybové aktivity u dětí. Výsledky: Po závěrečném zpracování výsledků, které vzešly z nalezaných 24 studií, které byly zaměřeny na předškolní, a školní děti bylo stanoveno, že nejvhodnější metoda pro pozorování v praxi a pozorování pohybové aktivity u dětí předškolního i školního věku, je metoda měření SOPLAY. Lze tedy říci, že metoda SOPLAY umožňuje přímo srovnávat PA v různém čase a v různých prostředích. Metodou SOPLAY byla pohybová aktivita zjišťována u nejvíce probandů a také zde byla naměřena nejvyšší hodnota významnosti měření. Pro svou variabilitu je tato metoda využívána pro pozorování děti, předškolního i školního věku. Dále můžeme zdůraznit, že většina účastníků byla pozorována a měřena ve vnějších prostorách (parcích, na veřejných a školních hřištích). Pozorování bylo podrobeno celkem 99 466 probandů.

Abstract:

Physical activity is monitored by various techniques. Validity and reliability of the technique is changing when is applied in different population groups. Scope of the work: Objective: To create recommendations for the use of observations in practice for monitoring of physical activity of childrens based on the study of literature Methodology: As the method was chosen secondary source analysis of empirical data, which consisted of a study of 24 studies found in databases SPORTDiscus, Scince Direct and freely available source PubMed. For this analysis were chosen measurement methods SOPLAY, SOFIT, SOPARC, SOPARC (COR), OSRAC, OSRAC- P, SOCARP. The studies been focused on preschool and school childrens. Based on the resulting data from these studies, the recommended method is to use observations in practice for monitoring physical activity in children. Results: After the final processing of the results that emerged from 24 studies which were found, that were aimed at pre-school and school children it was determined, that the most appropriate method for observing in practice and observation of physical activity in preschool and school age, is a method of measuring SOPLAY. We can say, that the SOPLAY method allows direct comparisons of PA at different times and in different environments. By the SOPLAY method was the physical activity studied in most probands and here was measured highest value of the measurement significance. For its variability is this method used for observing children, preschool and school age. In addition, we can emphasize, that the majority of participants were observed and measured in the outer areas (parks, public and school playgrounds). By observations were subjected 99 466 probands in total.

Keywords

Pohybová aktivita, monitorování, pozorování, děti, technika, věk, měřící nástroje

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2015

Accessible from:: 1. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Igor Fojtík, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Physical Education and Sport / Recreology