Zjištění stavu výuky zdravotní tělesné výchovy na vybraných školách

Jakub KUBÁT

Bakalářská práce

Finding out the state of health physical education teaching in selected schools

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá zjištěním stavu výuky zdravotní tělesné výchovy na vybraných základních školách v Jindřichově Hradci. Zdravotní tělesná výchova představuje specifickou formu tělesné výchovy, která se orientuje na podporu zdraví, na korekci pohybových poruch a nízkofrekvenčních cvičení pro žáky, kteří mají limitovanou úroveň zdatnosti. Počet těchto žáků v současnosti stoupá v souvislosti se sedavým způsobem života, omezením pohybových aktivit, nárůstem případů obezity a psychických potíží. Cílem práce bylo zjistit, zda je zdravotní tělesná výchova na vybraných základních školách vyučována jako samostatný předmět, případně jakým způsobem se stává součástí výuky běžné tělesné výchovy. Výzkum byl realizován na všech šesti základních školách v Jindřichově Hradci pomocí nestandardizovaného dotazníku, který obsahoval celkem šestnáct otázek otevřených, polouzavřených a uzavřených. Dotazník byl vyplněn celkem sedmnácti pedagogy. Výsledky výzkumu ukázaly, že na sledovaných školách není zdravotní tělesná výchova vyučována jako samostatný předmět, ale některé její prvky a kompenzační cvičení jsou zařazeny do hodin běžné tělesné výchovy. Získaná zjištění mohou přispět k dalším výzkumům problematiky zdravotní tělesné výchovy, k případné diskuzi o možném začlenění zdravotní tělesné výchovy do vzdělávacího procesu, k přidání nových trendů, jako je wellbeing, nebo k celostnímu rozvoji žáků.

Abstract:

This bachelor thesis examines the current state of Health Physical Education (PE) at selected primary schools in Jindřichův Hradec. Health PE constitutes a specific branch of physical education that primarily focuses on health promotion and correction of movement disorders designed for pupils with a reduced level of physical fitness. The number of such pupils has been increasing due to the prevalence of decreasing levels of physical activity, the rising incidence of obesity and psychological difficulties among children. The primary objective of this thesis was to determine whether Health PE is implemented as an independent subject at the selected primary schools, or in what manner its components are incorporated into regular physical education lessons. The empirical research was conducted at all six primary schools in Jindřichův Hradec by means of a non-standardized questionnaire comprising a total of sixteen open-ended, semi-structured, and closed questions. The questionnaire was completed by seventeen physical education teachers. The findings indicate that Health Physical Education is not taught as a separate subject at the investigated schools. Nevertheless, selected elements of Health Physical Education and compensatory exercises are integrated into standard physical education classes. The results of this study may serve as a foundation for further research in the field of Health Physical Education, contribute to a broader discussion regarding its potential formal inclusion in the school curriculum, support the implementation of contemporary educational trends such as wellbeing, and promote the holistic development of pupils.

Klíčová slova

Zdravotní tělesná výchova, základní škola, zdravotní oslabení, dotazník, wellbeing

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Tomáš Tlustý, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Oborové studium se zaměřením na vzdělávání na 2. stupni základní školy / TVs-NJs