Zjednodušení časových konstrukcí jako nový trend Mezinárodní Angličtiny nebo mezera ve vzdělání nižších společenských tříd

Galina KRATOCHVÍLOVÁ

Bachelor's thesis

Tense simplification as a new trend in International English or a lack of education of lower class

Abstract:

This work provides the analysis of tense simplification cases in the speech of the native speakers of English. The reason for choice of this topic was the attempt of understanding whether tense simplification is gradually becoming a norm and thus whether the present and future teachers of English in Czech Republic should include this topic in their teaching courses. The theoretical part focuses on the analysis of the notion of tense in English from the points of view of grammar, semantics and cognitive perception. It also provides the existing cases of tense simplification and their explanation. The practical analysis is divided into several parts: 1) Interviews with the native speakers of English residing in Czech Republic (the full versions of the interview are attached in the appendix) 2) Analysis of the existing tense simplification examples by the native speakers 3) Analysis of the tense simplification cases found in speech of the native speakers during the interviews from the grammatical, semantic and cognitive points of view as well as the analysis according to the theoretical background part concerned with tense simplification The results of the analysis show the tendencies in the native speakers' use of the language, their opinions about tense simplification in the speech of native speakers and non-native speakers, their perception of their native language in the context of living abroad. The results of the analysis also provide the new tendencies in tense simplification which were discovered during the interviews.

Abstract:

Tato práce pojednává a rozebírá případy zjednodušení gramatických časových konstrukcí v řeči rodilých mluvčích Anglického jazyka. Důvodem zvolení tohoto témata byl pokus o zjištění, jestli zjednodušení časových konstrukcí se postupně stává normou a na základě toho jestli by mělo být zařazeno do výuky Anglického jazyka v České Republice. Teoretická část této práce se soustřeďuje na analýzu pojmu gramatického času v Angličtině z pohledu gramatiky, sémantiky a kognitivní percepce. Taky popisuje již existující případy zjednodušení časových konstrukcí a jejích vysvětlení. Praktická část je rozdělená do několika částí: 1) Pohovory s rodilými mluvčími angličtiny, kteří žijí v České republice 2) Analýza existujících případu zjednodušení časových konstrukcí rodilými mluvčími 3) Analýza případu zjednodušení časových konstrukci nalezených v řeči rodilých mluvčích během pohovorů z hlediska gramatiky, sémantiky a kognitivní percepce a v souladu s teoretickou částí Výsledky této analýzy ukazují tendencí rodilých mluvčích ve volbě gramatických časových konstrukcí pří řeči, jejích názory na zjednodušení časových konstrukcí v řeči rodilých mluvčích a studentů angličtiny a taky jejích vnímaní mateřského jazyka v kontextu jejích dlouhodobého pobytu v zahraničí. Výsledky analýzy taky poskytují nové tendence v zjednodušení časových konstrukcí, které byly vypozorované během pohovorů.

Keywords

čas, zjednodušení časových konstrukcí, gramatika, sémantika, kognitivní percepce, analýza, časový časová doména, změna časové perspektivy, absolutní čas, vztažný čas, respondent

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Bc. et Mgr. Andrew Tollet, M.Litt.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / English Language in Education