Využití projektové metody s prvky skautingu v předškolním vzdělávání

Eliška Balášová

Bakalářská práce

Use of the project method with elements of scouting in pre-primary education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá využitím projektové metody s prvky skautingu v předškolním vzdělávání. Cílem práce je prozkoumat možnosti integrace těchto dvou přístupů a jejich přínosy pro rozvoj dětí v mateřských školách.V první části práce jsou popsány základy projektové metody včetně jejího vzniku a metod, které projektování v mateřské škole využívá a také základy skautingu včetně jeho výchovných metod. Práce také krátce pojednává o komptabilitě RVP PV a skautské výchovné metody. Druhá část práce obsahuje projekt, který je propojený s dramatickou výchovou, výtvarnými a sportovními činnostmi a skautskými praktickými a teoretickými činnostmi. Celý projekt je situován do témat, se kterými se běžně setkávají děti během skautské činnosti.Výsledkem práce je, že prvky skautingu a projektová metoda se skvěle doplňují a splňují vše co by mělo vzdělávání v předškolním věku podle RVP splňovat. Skautská výchovná metoda je zaměřená na individualizace dětí a jejich vzdělávání a výchovu v co nejvíce přívětivém prostředí, a to samé je popsáno v RVP PV, které je stěžejní pro předškolní vzdělávání. Skauting je s předškolním vzdělávání plně kompatibilní a dokáže do mateřských škol vnést inovativní a kreativní nápady.

Abstract:

The bachelor's degree thesis deals with the use of the project method with elements of scouting in preschool education. The aim of the thesis is to explore the possibilities of integrating these two approaches and their benefits for the development of children in kindergartens.The first part of the thesis describes the basics of the project method, including its origins and the methods used in project-based learning in kindergartens, as well as the basics of scouting, including its educational methods. The thesis also briefly discusses the compatibility of the Framework Educational Program for Preschool Education (RVP PV) and the scouting educational method. The second part contains a project that is connected with drama education, visual arts, sports activities, and scouting and theoretical practical activities. The entire project is situated around themes commonly encountered by children during scouting activities.The result of the thesis is that elements of scouting and the project method complement each other well and fulfill all the requirements for preschool education according to the RVP PV. The scouting educational method focuses on the individualization of children and their education and upbringing in the most welcoming environment possible, which is also described in the RVP PV, which is crucial for preschool education. Scouting is fully compatible with preschool education and can bring innovative and creative ideas to kindergartens.

Klíčová slova

projektová metoda, skauting, učení prožitkem

Keywords

project method, scouting, learning by experience.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 8. 2024
• Vedoucí: PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Martin Skutil, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy