DUCHOVNÍ HUDBA 18. STOLETÍ

Kristýna PERAUSOVÁ

Bakalářská práce

Spiritual music of the 18th century

Anotace:

V této bakalářské práci je snaha o přiblížení rozmanitosti a mnohotvárnosti duchovní hudby 18. století. Obsahuje charakteristiku doby a vývoj duchovní hudby 18. století v Evropě. Jedna kapitola je věnována nástinu duchovní hudby 18. století v Čechách. Další částí bakalářské práce je liturgický rok. Zde je snaha vystihnout hlavní body historického vývoje liturgického roku a bližší zaměření se na specifika 18. století. Dalším bodem v této práci je pokus o shrnutí nejvýznamnějších autorů a děl, jež spadají do tohoto tématu. Nelze opomenout také hlavní hudební útvary, jako jsou mše, nešpory, litanie a rekviem. Každý tento útvar obsahuje charakteristiku a vývoj. Největší část je však opět věnována 18. století.

Abstract:

In this bachelor's thesis there is an effort to show a closer diversity and manifoldness of spiritual music of the18th century. It contains characteristics of that age and evolution of spiritual music in 18th century in Europe. One part contains the outline of spiritual music in 18th century in Bohemia. Next part of this bachelor's thesis is a liturgical year. There is an effort to capture main points of historical evolution of liturgical year and to focus a little closer on specifics of the18th century. Next, there is an attempt to summarize all of the most important authors of this era and their work. Musical formations, such as the Mass, vespers, litany and requiem also can not been forgotten. Every single formation contains characteristics and evolution. Main part is taken by the 18th century.

Klíčová slova

Nešpory, mše, liturgie, litanie, rekviem, duchovní, hudba, klasicismus, baroko

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2014

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Vít Aschenbrenner, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Hudba se zaměřením na vzdělávání