Pohádky trošku jinak aneb pohybovou pohádkou k výchově

Bc. Alena Šimáková

Bachelor's thesis

Fairy tales in motion

Anotácia:

Cílem bakalářské práce je vytvořit soubor pohybových pohádek, které by měly u dětí podpořit nejen rozvoj pohybových dovedností, ale především osvojení základů hodnot, na nichž je založena naše společnost. Soubor bude součástí širší metodické příručky pro pedagogy pracující s dětmi předškolního věku. Teoretická část práce obsahuje informace k vývoji dítěte předškolního období, o pozitivním vlivu pohybu na organismus, o významu hry a pohádky v životě dítěte. Zahrnuje výčet vyučujících klasických i aktivizujících metod, využití mezioborovosti pro celostní rozvoj dítěte. V praktické části je zpracováno pět pohádek, které obsahují vždy jednu z klíčových kompetencí, formulovaných v RVP PV. V závěru každé pohádky je nabídka dalších činností v souladu s teorií mnohočetné inteligence. Konec práce obsahuje ověření v praxi s přílohami a fotodokumentací.

Abstract:

The aim of this bachelor work is to create a collection of fairy tales in motion which are supposed to support children´s development of motoric skills and furthermore to learn them to accept values and principles of our democratic society. The collection aims to be a part of a detailed methodical handbook for teachers and pedagogues working with pre-school children. The theoretical part of this work contains information about children´s development in pre-school period, about a positive influence of physical exercise and movement to children´s body and mind and deals with the importance of games and fairy tales in children´s lives. It includes a list of classical and activating methods being taught and also a usage of inter-disciplines needed for a complex children´s development. In the practical part, five fairy-tales are elaborated and each of them contains one of the main competence stated in Curriculum for Pre-School Education. In the final part of every fairy tale can be found a variety of related activities in accordance with a theory of multiple intelligence. Enclosures and photographs related to verification of this work are to be found in the end.

Kľúčové slová

Předškolní věk, předškolní vzdělávání, pohyb, hra, pohádka, výchova, pre-school age, pre-school education, movement, game, fairy tale, education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2016
• Vedúci: PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Pre-school and After-school Education / Pre-school Teacher Training