Analýza komunikační schopnosti studentů Pedagogické fakulty

Bc. Markéta Holá

Diplomová práce

Communication Skills Analysis of Students of Faculty of Education

Anotace:

Diplomová práce je zaměřená na analýzu komunikační schopnosti studentů Pedagogické fakulty. Cílem práce bylo analyzovat komunikační schopnosti studentů Pedagogické fakulty. Diplomová práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou teoretickým východiskem pro čtvrtou kapitolu, která je praktická. První kapitola se zabývá anatomií a fyziologií řečového ústrojí. Ve druhé kapitole je vymezen pojem hlasová výchova, rétorika a vztah mezi hlasem a psychickým zdravím pedagoga. Třetí teoretická kapitola je věnována dalším zdrojům informací o problematice hlasové pedagogiky. Čtvrtá kapitola a zároveň praktická část diplomové práce, zpracovaná formou smíšeného výzkumu, analyzuje komunikační schopnosti studentů Pedagogické fakulty. Potřebná data byla zjišťována pomocí dotazníkového šetření a realizací workshopu.

Abstract:

This thesis is aimed at analyzing of communication skills of students of Faculty of Education. The aim was to analyze the communication skills of students of Faculty of Education. The thesis is divided into four chapters. The first three chapters are theoretical basis for the fourth chapter, which is practical. The first chapter deals with the anatomy and physiology of the speech organs. In the second chapter is defined the concept of voice training, rhetoric and the relationship between voice and mental health of teacher. The third part is devoted to other sources of information about the problems of voice pedagogy. The fourth chapter, the practical part of the thesis, prepared in the form of mixed research, analyzes the communication skills of students of Faculty of Education. Data were determined by questionnaire and organization of workshop.

Klíčová slova

komunikační schopnosti, respirace, fonace, artikulace, hlasová výchova, rétorika, pedagogická komunikace, hlasová hygiena, Communication skills, respiration, phonation, articulation, voice training, rhetoric, educational communication, vocal hygiene

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2015
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika