Zdravotní gramotnost studentů středních zdravotnických škol

Bc. Kamila Abdikarimova

Diplomová práce

Health Literacy among Secondary Medical School Students

Anotace:

Úvod: Zdraví představuje jednu ze základních hodnot člověka a významně ovlivňuje kvalitu jeho života. V současné době je stále větší pozornost věnována problematice zdravotní gramotnosti, která se stává významným determinantem ovlivňujícím chování člověka ve vztahu k vlastnímu zdraví. Cíle: Hlavním cílem této diplomové práce je zjistit úroveň celkové zdravotní gramotnosti u studentů střední zdravotnické školy. Metody: Průzkumné šetření bylo realizováno kvantitativní metodou pomocí české verze standardizovaného dotazníku European Health Literacy Survey Questionnaire Short Form (HLS19-Q12-CZ), kterého se zúčastnilo celkem 143 respondentů starších 18 let. Výsledky: Vyhodnocením české verze standardizovaného dotazníku European Health Literacy Survey Questionnaire Short Form (HLS19-Q12-CZ) bylo zjištěno, že ve sledovaném souboru 143 respondentů dosáhlo excelentní úrovně celkové zdravotní gramotnosti 21,68 % respondentů, dostatečné úrovně celkové zdravotní gramotnosti 37,76 % respondentů, problematické úrovně celkové zdravotní gramotnosti 34,96 % respondentů a neadekvátní úrovně celkové zdravotní gramotnosti 5,60 % respondentů. Závěr: Získané výsledky naznačují, že přestože většina respondentů má excelentní nebo dostatečnou úroveň celkové zdravotní gramotnosti, značná část respondentů vykazuje problematickou nebo neadekvátní úroveň celkové zdravotní gramotnosti. Tato skutečnost zdůrazňuje význam zvyšování zdravotní gramotnosti dospívající skupiny populace.

Abstract:

Introduction: Health represents one of the fundamental human values and significantly influences the quality of life. Currently, increasing attention is being paid to the issue of health literacy, which is becoming a significant determinant influencing human behaviour in relation to one´s own health. Objectives: The main objective of the thesis is to determine the level of general health literacy among secondary medical school students. Methods: The exploratory research was carried out using a quantitative method via the Czech version of the European Health Literacy Survey Questionnaire Short Form (HLS19-Q12-CZ), with a total of 143 respondents aged 18 and older participating. Results: Evaluation of the Czech version of the European Health Literacy Survey Questionnaire Short Form (HLS19-Q12-CZ) revealed that in the monitored group of the 143 respondents, 21,68 % achieved an excellent level of general health literacy, 37,76 % achieved a sufficient level of general health literacy, 34,96 % exhibited an problematic level of general health literacy, and 5,60 % exhibited inadequate level of general health literacy. Conclusion: The obtained results indicate that although the majority of respondents have excellent or sufficient level of general health literacy, a significant portion of respondents exhibit problematic or inadequate level of general health literacy. This fact underscores the importance of increasing the health literacy of the adolescent segment of the population.

Klíčová slova

Adolescent, European Health Literacy Survey Questionnaire, výchova ke zdraví, zdraví, zdravotní gramotnost, životní styl

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2026

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Vít Blanař, Ph.D.

Univerzita Pardubice

Fakulta zdravotnických studií

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v ošetřovatelství - Perioperační péče / Specializace v ošetřovatelství - Perioperační péče