Darina Weberová
Bachelor's thesis
Pozice nadaného žáka v třídním kolektivu
Position of a Gifted Child in the Classroom
Abstract:
Bakalářská práce je zaměřena na problematiku nadaného dítěte v prostředí třídního kolektivu na prvním stupni základní školy. Teoretická část se zabývá definicemi nadání, charakteristikami nadaného dítěte, kladnými i negativními projevy chování, sociálním statusem. V praktické části jsou sociometrickou metodou zjišťovány pozice nadaných dětí ve třídě. Zaměření je na zjišťování shod nebo rozdílů v postavení …moreAbstract:
Bachelor´s work is about gifted child in class at the elementary school.The theoretic part occupays with definitions of talent,characteristic of gifted child, positive and negative manifestations of behaviour and with social status.The practical part ascertains the position of gifted child in class by various methods. It concentrate to ascertain agreements and differences in position of gifted child …more
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2014
Accessible from:: 30. 4. 2014
Thesis defence
Citation record
The right form of listing the thesis as a source quoted
Weberová, Darina. Pozice nadaného žáka v třídním kolektivu. Zlín, 2014. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
Full text of thesis
Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 30.4.2014
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- Soubory jsou od 30. 4. 2014 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studiíPlny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
Tomas Bata University in Zlín
Faculty of HumanitiesBachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy
Theses on a related topic
-
Sebehodnocení žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a jejich pozice ve školní třídě
Lenka Krausová -
Žáci s vývojovými poruchami učení a jejich pozice ve třídě
Jarmila Skládalová -
Sociální pozice žáka ve třídě 1. stupně základní školy
Simona SCHUBERTOVÁ -
Sociální pozice ve středoškolské třídě a výkonová motivace studentů
Hana Niedobová -
Využití sociometrie pro zjišťování sociálních vazeb ve výuce odborných předmětů na střední škole
Josef Krůpa -
Využití sociometrie třídy z hlediska praxe a potřeb sociální pedagogiky
Ludmila KOVÁŘOVÁ -
Využití sociometrie v práci vychovatele a pedagoga
Michaela ŠULÁKOVÁ -
Nadané dítě a vliv pobytu ve skupině nadaných dětí na jeho sebepojetí a rozvoj.
Zuzana GÄRTNEROVÁ