Učebnice Raduga a Raduga po-novomu jako příklad vývoje lingvodidaktických přístupů

Bc. Inna BOLTÍKOVÁ

Master's thesis

Textbooks Raduga and Raduga po-novomu as an example of a progress of teaching methodology.

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na sledování vývoje pojetí učiva od prvního vydání Radugy 1 přes Radugu po-novomu 1 až po Radugu plus. Odlišnosti jednotlivých učebnic jsou charakterizovány v kontextu vývoje lingvodidaktických metod a přístupů. Vývoj metodiky ruského jazyka jako cizího se v učebnici Raduga promítá zejména do následujících aspektů: zatraktivnění grafické podoby, posílení mezipředmětových vztahů, zařazení prvků projektového vyučování, posílení sociální složky, přizpůsobení se obecně zásadám SERR s RVP.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the development of the concept of curriculum from the first edition of Raduga 1 through Raduga po-novom to Raduga plus in the context of the development of linguistic-didactic methods and approachces. The development of methodology for teaching Russian as a foreign language in the textbook Raduga is reflected in particular in the following aspects: making the graphic design more attractive, strengthening cross-curicular relations, including elements of project teaching, strenthening the social component, adapting in general to the CEFR with FEP.

Keywords

Raduga 1, Raduga po-novomu 1, Raduga plus 1, vývoj lingvodidaktických metod

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Michaela Pešková, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / ČJ-RJ