Rodinné čtenářské prostředí a čtenářství dětí 1. tříd ZŠ

Bc. Ludmila Trávníčková

Bachelor's thesis

Family Literacy Environment and Children’s Reading in First Grade

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá rodinným čtenářským prostředím a čtenářstvím dětí 1. tříd základních škol s přihlédnutím na vliv školy samotné. V rámci vlivu školy jsou v teoretické části popsány učitelské metody a jejich vliv na čtenářství a čtenářskou gramotnost dětí. Teoretická část dále rozebírá jednotlivé faktory formující rodinné čtenářské prostředí v souvislosti s vlivem školy a s čtenářskou gramotností dětí. Empirická část zkoumá jednotlivá rodinná čtenářská prostředí dětí 1. tříd ZŠ s důrazem na tři oblasti: rodičovské čtenářské praktiky, dětské čtenářství a společné čtenářské aktivity.

Abstract:

This bachelor thesis is following up family literacy environment and children´s reading in first grade, taking into account the influence of the school itself. Within the school influence are in the theoretical part described teaching methods and their effect on children´s reading and reading literacy. The theoretical part continues with individual factors forming family literacy environment in connection with the school influence and children´s reading literacy. The empirical part examines individual family literacy environments of first graders with an emphasis on three areas: parental reading practices, children´s reading and joined reading activities.

Kľúčové slová

čtenářská gramotnost, rodinné čtenářské prostředí, dětské čtenářství, rodičovské čtenářské praktiky, učitelské metody, primární vzdělávání, reading literacy, family literacy environment, children´s reading, parental reading practices, primary education, teaching methods

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2017
• Vedúci: Mgr. Jana Sedláčková, DiS.
• Oponent: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Education / Education