Design analytických metrik jako výstup kolaborativní imerzivní virtuální reality zaměřené na vzdělávací procesy

Bc. Jan Fitz

Master's thesis

Design of Analytical Metrics as an Output of Collaborative Immersive Virtual Reality Aimed at Educational Processes

Anotácia:

Diplomová práce se v několika úrovních věnuje problematice vzdělávání ve virtuální realitě, přičemž se zaměřuje na technická specifika sběru datových sad vznikajících při záznamu edukačního procesu. Práce teoreticky vysvětluje specifika virtuální reality kolaborativního typu a diskutuje současné technologické možnosti při její implementaci do tradičního vzdělávání. Zároveň dochází k popisu jednotlivých datových typů, které mohou vznikat jako produkt pobytu ve virtuální realitě. Hlavním cílem práce je implementace programových skriptů pro datovou transformaci a analýzu konkrétní datové sady v podobě zvukového záznamu komunikace během učení ve virtuální realitě.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of education in virtual reality on several levels, focusing on the technical specifics of collecting datasets generated during the recording of the educational process. The thesis theoretically explains the specifics of collaborative virtual reality and discusses the current technological possibilities in its implementation in traditional education. At the same time, it describes the different data types that can arise as a product of virtual reality usage. The main goal of the thesis is the implementation of software scripts for data transformation and analysis of a specific dataset in the form of an audio records of communication arised during learning in virtual reality.

Kľúčové slová

virtuální realita, kolaborace, vzdělávání, CIVE, metriky, datová analýza

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2022
• Vedúci: Mgr. Čeněk Šašinka, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Michal Černý, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Information and Library Studies / Information and Library Studies