Metodický průvodce pro rodiče dětí s vývojovou dysfázií vzdělávaných v mateřské škole

Mgr. Hana SOUKUPOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Methodological guide for parents of children with developmental dysphasia educated in kindergarten

Anotácia:

Bakalářská práce poskytuje souhrnný náhled do problematiky vývojové dysfázie u dětí předškolního věku. Teoretická část se zabývá poznatky týkajících se dané problematiky. Popisuje specifika dítěte předškolního věku s vývojovou dysfázií a možnosti jeho předškolního vzdělávání. Praktická část zahrnuje krátký vhled do problematiky komunikace s předškolním dítětem s vývojovou dysfázií a nácviku sebeobsluhy u těchto dětí. Hlavní součástí praktické části je metodický průvodce vytvořený pro rodiče dětí s vývojovou dysfázií a ověření materiálu prostřednictvím dotazníku pro rodiče.

Abstract:

Bachelor thesis provides a comprehensive overview of the issue of developmental language disorder in preschool children. The theoretical part deals with the knowledge related to this issue. It describes the specifics of a preschool child with developmental language disorder and the possibilities for their preschool education. The practical part includes a brief insight into the issue of communication with a preschool child with developmental language disorder and the practice of self-care skills in these children. The main component of the practical part is a methodological guide created for parents of children with developmental dysphasia and the verification of the material through a questionnaire for parents.

Kľúčové slová

vývojová dysfázie, dítě předškolního věku, sebeobsluha, metodika, metodický průvodce

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Kindergarten Teacher Training: Special Needs Education / Kindergarten Teacher Training: Special Needs Education