Adaptivní test Adapteq

Mgr. Petra Bušková

Advanced ('rigorózní') thesis

Adaptive Test Adapteq

Abstract:

Předložená rigorózní práce se věnuje možnosti progresivního přístupu k výuce matematiky za pomoci adaptivního testu. V rámci práce byl vytvořen adaptivní test Adapteq zaměřující se na některé části středoškolské matematiky. Konkrétně se jedná o jazyk matematiky, rovnice a nerovnice, geometrii, kombinatoriku, pravděpodobnost a statistiku. Účelem textu rigorózní práce je zejména porovnat výuku vybraných částí matematiky na středních školách spolu s požadavky k maturitní zkoušce z matematiky, ozřejmit princip fungování adaptivního testování, poukázat na jeho výhody a představit samotný adaptivní test Adapteq, který mohou využívat studenti i učitelé nejen středních škol.

Abstract:

This thesis deals with the possibility of progressive approach in teaching mathematics using an adaptive test. The adaptive test Adapteq, which is focused on some parts of secondary school mathematics, was created as a part of this thesis. Specifically, those parts are language of mathematics, equations and inequations, geometry, combinatorics, probability and statistics. The purpose of the thesis is to compare selected parts of mathematics education at secondary schools together with the requirements for graduation, to clarify the principle of adaptive testing, to point out its advantages and to present the adaptive test Adapteq, which can be used by not only secondary school students and teachers.

Keywords

Adapteq, e-learning, adaptivní test, IRT, maturita, střední škola, adaptive test, graduation, secondary school

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 10. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 12. 12. 2019
• Reader: RNDr. Pavel Šišma, Dr., prof. RNDr. Josef Molnár, CSc.

Masaryk University

Faculty of Science

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Teaching of Mathematics for Secondary Schools / Teaching of Mathematics for Secondary Schools