Možnosť využitia dramatickej výchovy v personálno sociálnej výchove na strednej odbornej škole v Českej a Slovenskej republike

Bc. Lucia Rintelová

Bakalářská práce

The possibility of using drama education in personal and social education for secondary vocational school on Czech and Slovak Republic

Abstract:

Use of drama education as an education through experience proved to have a good perspective in being a very suitable tool for development of numerous personal and social competencies. As of now, its use is still not included in state educational plans for secondary vocational schools. I decided to investigate possibilities of its use in selected secondary vocational schools. This bachelor's thesis investigates attitude that students took towards a drama education lesson they have attended and I'm also interested in attitude of teachers that were present during the lessons. This thesis is organized into a practical and a theoretical part. The theoretical part clarifies the terms used in dramatic education, personal and social education and the term of adolescence. The practical part contains the description of the lesson I've taught in selected schools and evaluates the opinions of students and teachers concerning the lesson.

Abstract:

Použitie dramatickej výchovy, ako vyučovania skrz prežitok, sa ukázalo ako veľmi vhodný a perspektívny nástroj v mnohých oblastiach rozvíjania personálnych a sociálnych kompetencií. Doposiaľ ale nebola zaradená do štátnych vzdelávacích programov pre stredné odborné školy. Rozhodla som sa preskúmať možnosti jej uplatnenia na vybraných stredných odborných školách. Bakalárska práca skúma, aký postoj zaujali žiaci voči lekcii dramatickej výchovy ktorej sa zúčastnili a zaujíma sa o postoje učiteľov ktorí boli na lekcii prítomní. Táto práca je rozdelená do teoretickej a praktickej časti. Teoretická časť objasňuje základné pojmy dramatickej výchovy, personálno­‑sociálnej výchovy a pojem dospievanie. V praktickej časti je popis lekcie, ktorú som odučila na vybraných školách a vyhodnotenie názorov od žiakov a učiteľov na danú lekciu.

Klíčová slova

dramatická výchova, školská dráma, personálna a sociálna výchova, stredná odborná škola, dospievanie, drama education, school drama, personal and social education, secondary vocational school, adolescence

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2012
• Vedoucí: Mgr. Tomáš Doležal

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování