Využití interaktivní tabule v rámci rozvoje komunikačních schopností dětí předškolního věku

Bc. Monika Ondrejková

Bachelor's thesis

The use of interactive whiteboard in the development of communication skills of preschool children

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá využitím interaktivní tabule v rámci rozvoje komunikačních schopností dětí předškolního věku. Teoretickou část práce tvoří dvě kapitoly. První kapitola definuje pojem komunikace, prezentuje její funkce a fáze. Současně se zaměřuje na jazykové roviny v ontogenezi řeči a na problematiku narušené komunikační schopnosti. Kapitola druhá se zaměřuje na využití interaktivní tabule, vysvětluje její funkce a zásady při používání. Poukazuje na výhody a nevýhody s ní spojené, a také na její základní vybavení. Praktická část práce je realizována kvalitativním výzkumem, za použití technik zúčastněného pozorování, strukturovaného rozhovoru, analýzy výsledků činnosti a dokumentace. Cílem výzkumného šetření bylo zjistit, jakým způsobem lze využít interaktivní tabuli k rozvoji komunikačních schopností u dětí předškolního věku.

Abstract:

This bachelor thesis describes methods of using interactive wthiteboards in the development of communication skills of preschool children. The theoretical part is consists of two chapters. The first one clarifies the concept of communication, its function and phases. Simultaneously, it focuses on language levels in the ontogenesis of speech acts and on problematic of communication disabilities. The second chapter focuses on the use of the interactive whiteboard, explains its functions and principles of use. It highlights on the advantages and disadvantages, and its basic equipment. Practical part of thesis is based on qualitative research which was realized by techniques of participant observing, structured interviewing, analysing outcomes of activities and documentation. The aim of the research was to find out in which way is possible to use interactive whiteboard for thedevelopment of communication skills of preschool children.

Kľúčové slová

interaktivní tabule, narušená komunikační schopnost, komunikace, logopedie, technické pomůcky, jazykové roviny, předškolní věk, technika, interactive whiteboard, communication disability, communication, speech therapy, technical aids, lenguage levels, preschool age, technology

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2015
• Vedúci: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jana Imrichovská

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education