Šárka ŠPAČKOVÁ

Bachelor's thesis

Desková didaktická hra k rozvoj matematického myšlení pro děti předškolního věku.

Didactic board game for develop mathematical thinking for preschool children.
Abstract:
Tato bakalářská práce představuje výrobu deskové hry určené pro rozvoj matematického myšlení předškolních děti. Teoretická část je zaměřena především na psychický vývoj předškolního dítěte, školní zralost a rozvoj matematického myšlení, které desková hra rozvíjí. Dále se teoretická část věnuje matematice v mateřské škole, hře i tomu, jak se RVP zaměřuje na rozvoj matematického myšlení. Praktickou část …more
Abstract:
This bachelor thesis presents the production of a board game for the development of mathematical thinking for preschool children. The theoretical part is focused mainly on the psychological development of a preschool child, school maturity and the development of mathematical thinking, which the board game develops. Furthermore, the theoretical part deals with mathematics in kindergarten, the game itself …more
 

Keywords

Matematické myšlení desková hra předškolní dítě
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 5. 2020
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Alena Tošovská

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ŠPAČKOVÁ, Šárka. Desková didaktická hra k rozvoj matematického myšlení pro děti předškolního věku.. Ústí nad Labem, 2020. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=184443 Reference to the local database file of the institution