Finanční gramotnost studentů UJEP FSE v Ústí nad Labem oboru Sociální práce.

Kateřina JANŮ

Bakalářská práce

Financial literacy students FSE UJEP in Usti nad Labem in Social work.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá analýzou znalostí a dovedností v oblasti finanční gramotnosti studentů FSE UJEP v Ústí nad Labem metodou dotazníku. V úvodní části se zaměřuji na vymezení pojmu finanční gramotnosti, význam zvyšování finanční gramotnosti v boji proti předluženosti občanů České republiky. Druhá část obsahuje rozbor výsledků kvantitativního výzkumu na oboru sociální práce Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. Šetření se účastnilo celkem 52 studentů prezenčního studia 3. ročníku a 17 studentů kombinovaného studia 3. ročníku oboru sociální práce. Ve své bakalářské práci porovnám znalosti těchto forem studia, za účelem posouzení rovnosti, či nerovnosti znalostí. Cílem mého šetření je zjistit úroveň finanční gramotnosti studentů oboru Sociální práce, jako podklad pro zvýšení kvality práce s klienty ohrožených sociální exkluzí. Konečným výsledkem práce bylo zjištění, že studenti prokazující celkem dobrou teoretickou znalost v situací týkajících se finanční gramotnosti. Vědí, jak by se měli chovat na finančním trhu, ale bohužel co se týče již praktické oblasti finanční gramotnosti, jejich zkušenosti a znalosti jsou na srovnatelné míře s populací ČR.

Abstract:

The bachelor thesis occupies the analysis of the knowledge and skills in the financial literacy area of FSE UJEP students via questionnaire survey. In the introductory part I focus on the financial literacy definition, the sense of increasing the financial literacy in the struggle against the overindebtedness of the citizens of the Czech Republic. The second part contains the analysis of the results in social work branch of the quantitative research at Jan Evangelista Purkyně Universtiy. There are 52 students of full-time study and 17 students of combined study, all from the third grade, branch of social work, participated in the survey. In my bachelor thesis I compare the knowledge equality of these two forms of study for the purpose of ascertaining the level of students´ financial literacy in the branch of Social work as a base for improvement quality of work with clients imperilled by social exclusion. The final result of the survey has been found out that students show quite a good knowledge of actions in theoretical situations relating the financial literacy. They know how to deal on financial market, but unfortunately, as for the practical area of the financial literacy, their knowledges and experiences are comparable with the population of the Czech Republic

Klíčová slova

finanční gramotnost, předlužení, sociální exkluze, sociální pracovník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 3. 2013

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Dita Štyvarová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Fakulta sociálně ekonomická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce