Pokroky studentů po roce práce s metodami kreativního psaní ve výuce německého jazyka

Bc. Veronika Vandová

Diplomová práce

Student s progress after a year of using creative writing methods in german lessons

Abstract:

Annotation This thesis describes progress of creative writing of students at Grammar school within two years. The research was made by the list of questions. Another form of the research was to give them a topic what they had to write about. The outcome was to make a comparison among students. The range of the skript, the language, the number of mistakes was compared. It was also asked which of the methods was the most interesting for students. There is also another research: If the students have already written their diary or if they have been writing it.

Abstract:

Annotation Ziel dieser Diplomarbeit ist es, innerhalb von zwei Schuljahren bei den selben Schülern/ Schülerinnen am Gymnasium mit den selben angewendeten Methoden des kreativen Schreibens Fortschritte festzustellen (z. B. Umfang des Textes, Wortschatz, Fehleranzahl, Kohärenz). Das ist durch einen Vergleich der Texte der Schüler/ Schülerinnen durchgeführt. Weiters ist durch Aktionsforschung (Fragebogen) erforscht, welche der ausprobierten Methoden die Schüler/ Schülerinnen am interessantesten gefunden haben. Nächstes Ziel dieser Arbeit ist, ob die Schüler/ Schülerinnen ein Tagebuch geschrieben haben oder schreiben noch. Das ist durch eine Aktionsforschung (Fragebogen) durchgeführt. Dieses Ziel ist mit der Shell- Studie verglichen. Cíl: Zjistit, zda po roce, při provedení stejných metod kreativního psaní můžeme u studentů pozorovat pokroky (např. rozsah textu, slovní zásobu, ev. menší počet chyb v textu). Dalším cílem je zjistit, která z metod je pro studenty nejzajímavější. Tento cíl byl zjišťován i v mé bakalářské práci u dospělých, kteří navštěvovali německý kurz.

Klíčová slova

Schlüsselwörter Kreativität, kreatives Schreiben, assoziatives Verfahren, auditiver Impuls, visueller Impuls, Methode, Phase, Motivation, Emotion, Tagebuch

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2010
• Vedoucí: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy