Diagnostický inventář rodičovských výchovných postojů

Mgr. Lucie Martinek Landová, MBA

Diplomová práce

Diagnostic Inventory of Parental Attitudes

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na rodičovství a rodičovské výchovné postoje. Cílem práce byla revize dotazníku PARI (Parental Attitude Research Inventory) a zjištění psychometrických charakteristik této revidované verze. Dalším cílem bylo zjištění výchovných postojů mužů a žen prostřednictvím revidované verze na vzorku N = 351 a současně zjištění postoje k otázce zavedení rodičovství jako plnohodnotného předmětu do rámcového vzdělávacího programu. Teoretická část přináší přehled a popis nejvýznamnějších teorií psychosociálního vývoje dětí a dalších relevantních poznatků k úspěšné výchově. Psychometrické charakteristiky revidovaného dotazníku vykazují poměrně dobré výsledky, nicméně další úpravy před použitím instrumentu v praxi jsou žádoucí. Analýza dat přispěla ke zjištění, že výchovné postoje mužů a žen se liší především v pohledu na výkonově orientovanou výchovu, dále se liší v míře zvládání vlastní podrážděnosti v souvislosti s rodinným životem, v přístupu k manželským konfliktům a k hodnocení partnera. Dalším zjištěním bylo, že pouze 8 % osob vykazovalo rodičovské výchovné postoje, které lze na základě kritérií revidovaného dotazníku hodnotit jako žádoucí. Problematické oblasti byly zjištěny především ve schopnosti zvládat vlastní podrážděnost, tolerantním přístupu k fyzickému trestání a projevům agrese, v nižší podpoře sebeprosazení dítěte a preferování prvků přísnosti ve výchově.

Abstract:

The Thesis is focused on parenting and parental attitudes. The aim of the work is to review the questionnaire PARI (Parental Attitude Research Inventory) and to analyse the psychometric characteristics of the revised version. An additional objective is to compare the parental attitudes of men and women by means of the revised version based on a sample of N = 351 and at the same time to ascertain the stance of the Czech population on the inclusion of parenthood in the State Educational Programme. The theoretical part provides an overview and description of the most important theories of psychosocial development of children and other relevant pieces of parenting knowledge. Data analysis contributed to the finding that parental attitudes of men and women differ mainly in their view of the of performance-oriented education, it also varies in their disposition to irritability control within family life and their attitude to marital conflicts and the evaluation of their partners. Another finding is that only 8% of subjects showed parental rearing attitudes which can be evaluated as desirable based on the criteria of the revised questionnaire. Problem areas were identified in irritability control, the approach to physical punishment and to acts of aggression; furthermore in a lower level of support of the children´s assertiveness and in a preference for a strict upbringing.

Klíčová slova

výchova dětí, výuka rodičovství, psychosociální vývoj dětí, vědomé rodičovství, přirozený porod, teorie vazby, attachment, fyzické tresty, agresivita, laskavá důslednost, dětský vzdor, výkonově orientovaná výchova, fenomén spolupráce, PARI Q5, parenting, parenthood education, psychosocial development, conscious parenting, natural birthing, attachment theory, physical punishment, aggressiveness, kind-hearted consistency, defiance, performance-oriented education, human cooperation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Helena Klimusová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Martin Jelínek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie