Začlenění alternativních prvků do běžné výuky na 1. stupni základní školy

Iva Marková

Diplomová práce

Alternative elements in common primary school system

Anotace:

Cílem diplomové práce je zjistit povědomí rodičů a učitelů o alternativní pedagogice a prozkoumat, zda jsou v obecní škole ZŠ Dolní Dobrouč využívány některé prvky alternativní pedagogiky. Teoretická část se zabývá charakteristikou jednotlivých alternativních koncepcí. Pozornost je věnována jak tradičním alternativním koncepcím, tak i alternativním koncepcím současným. V empirické části je realizován průzkum, který zjišťuje úroveň informovanosti učitelů i rodičů o alternativních způsobech výuky.

Abstract:

The aim of this diploma thesis is to find out parents’ and teachers’ awareness of alternative pedagogy and research whether some elements of alternative pedagogy are used in the Primary School of Dolní Dobrouč. The theoretical part refers to characteristics of individual alternative conceptions. It focuses both on the traditional and contemporary alternative conceptions. The practical part concerns the survey that finds out how much the teachers and parents are informed about alternative teaching methods.

Klíčová slova

pedagogika, pedagogika alternativní, prvky alternativní

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 6. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 8. 2020
• Vedoucí: Mgr. Martin Skutil, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Vladimír Václavík, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy