Možnosti implementace průřezového tématu environmentální výchova do hodin výtvarné výchovy na druhém stupni ZŠ

Tereza POLÁKOVÁ

Master's thesis

Possibilities of implementing the cross-sectional topic of environmental education into art education classes at the second stage of primary school

Abstract:

Diplomová práce se soustředí na možnosti implementace environmentální výchovy do výuky výtvarné výchovy na druhém stupni ZŠ. Teoretická část mapuje základní charakteristické rysy tohoto průřezového tématu a nachází styčné plochy s předmětem výtvarná výchova. Text obsahuje didaktická východiska a přístupy, jež lze uplatnit v praxi. Pozornost je věnovaná také environmentální tematice ve výtvarném umění. Výzkumná část mapuje míru zapojení environmentálních témat do výtvarné výchovy na základních školách, informovanost učitelů o environmentální problematice a přehled činností a námětů, které ve výuce uplatňují. V praktické části jsou dílčí poznatky aplikovány při návrhu a realizaci výtvarných zadání pro 2. stupeň ZŠ. Práce se neomezuje pouze na vhled do problematiky syntézy těchto dvou oblastí, ale také přináší soubor metodických pokynů pro plnohodnotné začlenění průřezového tématu do výuky výtvarné výchovy.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the possibilities of implementing environmental education into art education at the secondary level of primary schools. The theoretical part outlines the fundamental characteristics of this interdisciplinary theme and identifies points of intersection with the subject of art education. The text includes didactic foundations and approaches that can be applied in practice. Attention is also given to environmental themes in visual arts. The research section examines the extent of integration of environmental topics into art education in primary schools, teachers' awareness of environmental issues, and an overview of activities and topics that they incorporate into their teaching. In the practical part, partial findings are applied in the design and implementation of art assignments for the secondary level of primary schools. The thesis not only provides insights into the synthesis of these two areas but also offers a set of methodological guidelines for the full integration of the interdisciplinary theme into art education.

Keywords

výtvarná výchova, environmentální výchova, průřezové téma, základní vzdělávání, návrhy modelových hodin

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 10. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Miloš Makovský, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teacher Education / VV 1OSN14