Vznik a vývoj Církevní MŠ a ZŠ Sudice: situační analýza

Bc. Magdalena Sabolová

Bakalářská práce

The estabilishment and development of the Sudice Church Kindergarten and Primary School: situational analysis

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje vzniku a vývoji Církevní MŠ a ZŠ Sudice. Cílem práce je nalezení a interpretace klíčových vztahů, které utvářejí tvář Sudické školy. Dále popisuje legislativní proces zřízení církevní školy pod hlavičkou Evangelické akademie. K určení hlavních relačních mechanismů je využíváno metod situační analýzy. Sudická škola vznikla na jaře 2022 v rekonstruované 160 let staré budově Farního sboru Českobratrské církve evangelické. Škola zahájila provoz ve školním roce 2022/2023, výzkum mapuje čas před otevřením a následné dva roky fungování školy.

Abstract:

The bachelor thesis is devoted to the origin and development of the Sudice Church Kindergarten and Primary School. The aim of the thesis is to find and interpret the key relationships that shape the face of the Sudice School. It also describes the legislative process of establishing a church school under the umbrella of the Evangelical Academy. Situational analysis methods are used to identify the main relational mechanisms. The Sudice School was established in the spring of 2022 in the renovated 160-year-old building of the Czech Brethren Parish Church. The school began operations in the 2022/2023 school year, and the research traces the time before opening and the subsequent two years of operation.

Klíčová slova

církevní škola, malotřídní škola, inovativní metody, situační analýza, pedagogika Franze Ketta, relační mechanismy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Markéta Košatková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství (jednooborový kombinovaný)