Vzdělávací potřeby začínajících učitelek

Kristýna ILKOVÁ

Master's thesis

The Educational Needs of Beginning Teachers

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá vzdělávacími potřebami začínajících učitelů. Skládá se z teoretické a praktické části. Teoretická část je zaměřena na význam potřeb v životě člověka, osobnost učitele a přípravným vzděláváním učitelů mateřských škol. Dále se práce zabývá dalším vzděláváním učitelů a jejich vzdělávacím potřebám. V praktické části diplomové práce se zabývám vzdělávacími potřebami začínajících učitelů mateřských škol a tím, jak se tyto vzdělávací potřeby liší u začínajících učitelů, kteří získali kvalifikaci absolvováním středoškolského studia od začínajících učitelů, kteří získali kvalifikaci absolvováním vysokoškolského studia. Pro realizaci výzkumného šetření byla využita metoda polostrukturovaného interview. Interview bylo zaměřeno na začínající učitele mateřských škol, kteří získali odbornou kvalifikaci absolvováním studia na střední pedagogické škole na vysoké škole v oboru předškolní pedagogiky.

Abstract:

The Diploma thesis deals with educational needs of the beginning teachers. It consists of theoretical and practical part. The theoretical part is focused on the importace of needs in life of human being, the personality of teacher and preliminary education of preprimary teachers. The thesis also deals with further education of teachers and their educational needs. In the practical part I deal with educational needs of beginning preprimary teachers and also how do these educational needs differ among beginning teachers who achieved qualification by completing secondary studies and beginning teachers who achieved qualification by completing university. For the realization of research was used a method of half-structured interview. The interview was focused on beginning preprimary teachers who achieved professional qualification by majoring in preprimary education at secondary school or university.

Kľúčové slová

Potřeby, vzdělávací potřeby, učitel, začínající učitel, učitel mateřské školy, přípravné vzdělávání, další vzdělávání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Pedagogy of Preschool Age