Vývoj galerijnej edukácie v brnenskom kontexte

Bc. Mária Ťažká

Diplomová práce

Development of Gallery Education in the Context of Brno

Abstract:

The diploma thesis Development of education in galleries in the context of the Brno explores a variety of ways of education and its principles from educational, artistic and aesthetic-educational point of view. The thesis follows the concept of education, and its perception in different contexts and approaches. The first chapter focuses on the theoretical basis of the gallery education, history and developments in gallery education. The second chapter focuses on the typology of possible forms of gallery teachers in Brno´s galleries. The third chapter is devoted to the visitor and his communication with the work of art. Next part is devoted to a detailed analysis of the current state of educational activities and current offer of educational programs of selected Brno galleries. The fifth chapter presented proposals accompanying programs and changes that in the future can be included to the program menu of Brno House of Arts and Moravian Gallery. At the end thesis compares historical and current status of educational activities and highlights current increase in visit of accompanying programs.

Abstract:

Diplomová práca Vývoj galerijnej edukácie v brnenskom kontexte skúma najrôznejšie spôsoby výchovy a vzdelávania vo vybraných brnenských galériách z pohľadu pedagogického, umeleckého a esteticko- výchovného. Predložená práca sleduje pojem edukácia a jeho vnímanie v rôznych prístupoch vybraných inštitúcií . Prvá kapitola sa zameriava na teoretické východiská galerijného vzdelávania a históriu vývoja galerijnej pedagogiky. Druhá kapitola je venovaná poslaniu galerijného pedagóga, zameriava sa na jeho možné podoby a náplň jeho činností. Tretia kapitola sa zameriava na osobu návštevníka galérií, konkrétne na prioritného návštevníka brnenských inštitúcií, ktorým je školská skupina a na spôsoby komunikácie návštevníkov s umeleckým dielom. Práca sa ďalej sústredí sa samotné vzdelávacie programy a na súčasný stav edukačnej činnosti v Brne. Nasledujúca kapitola sa zameriava na sprievodné programy Domu umenia mesta Brna a Moravskej galérie v Brne, na históriu ich vzniku a na záver práca predkladá návrhy programov a prípadných zmien, ktoré by bolo možné do budúcna zahrnúť do programovej ponuky vybraných inštitúcií. Záverečná časť práce sa sústredí na porovnanie historického a súčasného stavu edukačnej činnosti a poukazuje na aktuálny boom návštevnosti sprievodných programov.

Klíčová slova

galérie, múzeá, edukácia, učiteľ, galerijný pedagóg, animácia, návštevník, program, gallery, museum, education, teacher, gallery teachers, animation, visitor

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2015
• Vedoucí: Mgr. Marika Kupková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jan Špaček

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy