EEG terapie a její využití v rozvoji exekutivních funkcí u osob s Aspergerovým syndromem

Bc. Eva NOVÁKOVÁ

Master's thesis

EEG therapy and its use in the development of executive functions in people with Asperger's syndrome

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na zkoumání možnosti vlivu terapie EEG biofeedback u osob s Aspergerovým syndromem, a to především v oblasti rozvoje exekutivních funkcí. Teoretická část se zabývá vymezením a charakteristikou celkové problematiky rozvoje osob s Aspergerovým syndromem. Poskytuje přehled současných možností využití jednotlivých typů terapií, včetně terapie EEG biofeedback v souvislosti s rozvojem exekutivních funkcí. V empirické části se budeme zabývat analýzou dat získaných již konkrétní případovou studií diachronního charakteru, jejímž prostřednictvím zjišťujeme změny v oblasti exekutivních funkcí v rámci uskutečněné EEG biofeedback terapie, která byla realizována šest měsíců. Cílem této analýzy je zjistit míru vlivu námi zvolené terapie na výše uvedené oblasti a prokázat, zda lze, případně i v jakém rozsahu, tento terapeutický postup využívat ve speciálně pedagogické praxi.

Abstract:

The thesis focuses on researching the potential impact of the EEG biofeedback therapy on individuals with Asperger syndrome, primarily in the development of executive functions. The theoretical part deals with the definition and characterization of the overall problematic related to the development of individuals with Asperger syndrome. It provides an overview of current possibilities for utilizing various types of therapies, including the EEG biofeedback therapy in connection with the development of executive functions. In the empirical section, we will deal with the analysis of data obtained from a specific case study of a diachronic nature, through which we will determine changes in the area of executive functions during the EEG biofeedback therapy which was realized over six months. The goal of this analysis is to ascertain the extent of the influence of the therapy on the aforementioned areas and to demonstrate whether, and possibly to what extent, this therapeutic approach can be used in special education practice.

Keywords

Aspergerův syndrom, pervazivní vývojové poruchy, EEG biofeedback, exekutivní funkce, terapie.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 10. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Ladislav Zilcher, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Speciální pedagogika - poradenství / Speciální pedagogika - poradenství