Výukové metody ve vyučování biologie a českého jazyka a literatury

Kateřina Fílová

Master's thesis

Teaching Methods in Biology and Czech Language and Literature

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku výukových metod na vybrané střední škole. Je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část vymezuje základní terminologii a obsahuje čtyři kapitoly. První kapitola popisuje výukové metody a jejich klasifikaci. Druhá kapitola se zabývá vybranými klasickými a inovativními výukovými metodami, jejich charakteristikou a využitím v hodinách na střední škole. Třetí kapitola se věnuje vybraným výukovým metodám, které se využívají v hodinách biologie a českého jazyka a literatury a čtvrtá kapitola popisuje výukové metody, které se využívají v hodinách biologie a českého jazyka a literatury na konkrétních školách. V praktické části jsou zmapovány využívané výukové metody ve vyučování biologie a českého jazyka a literatury. Praktická část obsahuje tři kapitoly. Pátá kapitola popisuje metodologii výzkumu, šestá kapitola se zabývá analýzou výzkumných dat a sedmá kapitola obsahuje shrnutí hlavních zjištění z rozhovorů a z dotazníků.

Abstract:

The Diploma Degree Thesis focuses on the problem of teaching methods at the selected high school. The Diploma Degree Thesis is divited into two parts, theoretical and practical. Theoretical part defines basic terminology and contains four chapters. The first chapter describes teaching methods and their classification. The second chapter is concerned selected classic and innovative teaching methods, their characteristic and use in high school lessons. The third chapter devotes selected teaching methods, which are used in lessons of biology and Czech language and literature and the fourth chapter describes teaching methods, which are used in lessons of biology and Czech language and literature at specific schools. The used teaching methods in teaching biology and Czech language and literature are mapped in the practical part. The practical part contains three chapters. The fifth chapter describes methodology of research, the sixth chapter is concerned analysis of research data and the seventh chapter contains a summary of main findings from the interviews and questionnaires.

Keywords

metody výukové, spokojenost, český jazyk a literatura, biologie, kritické myšlení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 5. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 19. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Daniela Vrabcová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Barbara Pospíšilová

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Učitelství pro střední školy / Biologie, Český jazyk a literatura