Čtenářská gramotnost z pohledu učitele základní školy

Bc. Kateřina VALENTOVÁ

Master's thesis

Reading Literacy from a Perspective of an Elementary School Teacher

Anotácia:

Diplomová práce je rozdělena na dvě hlavní části. Teoretickou část tvoří první čtyři kapitoly. První kapitola se věnuje obecné charakteristice gramotnosti, funkční gramotnosti a jejímu dělení. Druhá kapitola je zaměřena na čtenářskou gramotnost, její jednotlivé roviny, faktory ovlivňující čtenářskou gramotnost, čtenářské strategie, didaktický pohled na problematiku a kurikulární dokumenty z pohledu čtenářské gramotnosti. Třetí kapitola se zabývá současnými stavem problematiky a je zaměřena především na mezinárodní výzkumy. Poslední kapitola teoretické části se zabývá rozvíjením čtenářské gramotnosti na našich školách a představuje konkrétní projekty. Praktickou část tvoří vyhodnocení dotazníků a pozorování. Cílem práce bylo zjistit, jak učitelé základních škol realizují rozvíjení čtenářské gramotnosti v různých vzdělávacích oborech.

Abstract:

This thesis consists of two parts. Theoretical part forms four chapters. First chapter is focused on general characterization of literacy, function literacy and its division. Second part of theoretical section sumarized reading literacy and its individual levels, factors which influence reading literacy, reading strategies, didactic point of view and reading literacy curricular documents. Third part deals with current state of the problem, speciffically international researches. Last chapter of theoretical part describes process of developing reading literacy at schools and presents concrete projects. Experimental section of thesis shows questionnaire evaluation and observations. The goal of this thesis was to determine how teachers implement reading literacy developing at different education branches.

Kľúčové slová

gramotnost, čtenářská gramotnost, funkční gramotnost, rozvíjení gramotnosti, čtenářské strategie

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Bc. Martina Rozsypalová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Lower Secondary Schools / 2k-cj-ov-12