Český vzdělávací systém v evropském kontextu

Mgr. Monika RÝČKOVÁ

Master's thesis

The Czech educational system in a European context

Abstract:

Diplomová práce se zabývá hodnocením českého vzdělávacího systému vzhledem k finskému vzdělávacímu systému, který je považovaný za nejlepší v Evropě. Na základě popisu specifických vlastností obou vzdělávacích systémů je provedena analýza komparativního charakteru, která odkrývá hlavní podobnosti a odlišnosti porovnávaných systémů. Na základě zkoumání ve vymezených oblastech bylo zjištěno, že pokud by se Česká republika chtěla kvalitou vzdělávání na prvním stupni přiblížit Finsku, bylo by vhodné především zvýšit investice do vzdělávání a zatraktivnit učitelskou profesi zvýšením platů učitelů. Další zjištění a návrhy jsou uvedeny v samotné práci.

Abstract:

This diploma thesis is focused on assessing and comparing the Czech educational system and the Finnish educational system, the best in Europe. Comparative educational analysis is based on specific characteristics of both educational systems and reveals the differences between them. To match the quality of Finnish primary education, the Czech Republic must increase investment in education and make the teaching profession more attractive by increasing teacher salaries. Other findings and proposals are presented in the actual work.

Keywords

Vzdělávací systém, Česká republika, Finsko, komparativní (srovnávací) pedagogika, specifické vlastnosti vzdělávacích systémů

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2016

Accessible from:: 21. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / Teaching at primary schools