Die Problematik der tschechischen und deutschen Schulkinder mit besonderen Bedürfnissen - Grundlagen der Bildung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung

Kateřina TUHÁČKOVÁ

Bachelor's thesis

Problems of Czech and German schoolchildren with special educational needs - Education grounds of mentally handicapped schoolchildren and youth

Abstract:

The bachelor thesis is focused on education of mentally handicapped schoolchildren. It compares this area of pedagogy - specifically in the Czech and German special school.In the theoretical part are characterized terms such as special educational need, mental retardation, its causes and classification of mental retardation. In the second half is described education of mentally handicapped schoolchildren in the Czech Republic and in Germany - Baden Württemberg. The practical part presents always one particular special school of the country. In the table are written up researched parallels and differences in the special education's area of presented schools. The parallels and differences are summarized in the final part of the bachelor thesis.

Abstract:

Diese Bachelorarbeit hat sich auf die Problematik der Ausbildung der Schüler mit einer geistigen Behinderung konzentriert. Die Bachelorarbeit vergleicht diesen Bereich der Pädagogik konkret in der tschechischen und deutschen Sonderschule. Im theoretischen Teil wird der Begriff sonderpädagogischer Förderbedarf, geistige Behinderung und ihre Klassifikation und die Ursachen der geistigen Behinderung charakterisiert. In der zweiten Hälfte des theoretischen Teils wird die Ausbildung der Schüler mit einer geistigen Behinderung in der Tschechischen Republik und in Baden-Württemberg beschrieben. Der praktische Teil stellt immer die Ausbildung in einer konkreten Sonderschule des gegebenen Landes dar. In der Tabelle werden die geprüften Parallelen und die Unterschiede in der Sonderausbildung der gegebenen Sonderschulen erfasst. Die Parallele und die Unterschiede werden im Schlusswort der Bachelorarbeit zusammengefasst.

Keywords

Sonderpädagogischer Förderbedarf, geistige Behinderung, Ursachen geistiger Behinderung, Klassifikation geistiger Behinderung, Schule für geistig Behinderte, Sondergrundschule, Bildung von Schülern mit geistiger Behinderung.

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2011

Identifier: 41283

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. et PaedDr. Marta Panušová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Philosophy and Arts

Bachelor programme / field:
Linguistics / Foreign Languages for Business