Kvalita školní zralosti a připravenosti dětí na počátku školní docházky

Barbora BODEČKOVÁ

Diplomová práce

The quality of school readiness and ripeness of children in the early school

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá zjištěním kvality školní zralosti a školní připravenosti dětí na počátku školní docházky. Teoretická část je rozpracována do čtyř kapitol. V první z nich se zabývá dítětem předškolního a mladšího školního věku, konkrétně po stránkách somatické a psychické. Druhá část vymezuje pojmy školní zralost a školní připravenost. Také se zabývá odkladem školní docházky a vymezením pojmů role žáka a role školáka. Ve třetí části této práce můžeme nahlédnout na koncepci primární školy a v závěru se práce zaměřuje na diagnostiku školní zralosti. V praktické části je úkolem zjistit školní zralost a školní připravenost u vybraného vzorku 5 ? 6letých dětí před nástupem do povinného vzdělání. Dále je předmětem zjištění názor učitelů 1. stupně několika základních škol na školní zralost a školní připravenost.

Abstract:

Presented thesis deals with survey of school maturity and readiness of children in the beginning of compulsory education. Theoretical part is devided into four chapters. The first one deals with pre-school aged children and younger school aged children, in particular their somatic and psychological sides. The second part defines the concepts of school maturity and readiness. There is a postponement of compulsory education and therms as a role of pupil and a role of school-child explained as well. The third part of the thesis describes conception of primary school and the fourth one focuses on diagnostic of school maturity. Main task of practical part is to find out school maturity and readiness in group of children aged from 5 to 7 before their beginning of compulsory education. The opinions of primary school teachers of particular primary schools on school maturity and readiness is given as well.

Klíčová slova

Školní zralost, školní připravenost, dítě předškolního věku, dítě mladšího školního věku, školní docházka, žák, školák, primární škola, školní diagnostika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2013

Zveřejnit od: 5. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Marie Švrčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol