Práce učitele ZŠ, jeho hodnotový systém na počátku a konci celoživotní praxe

Hana VÍTOVÁ

Bakalářská práce

The elementary school teachers´ work, their value system at the beginning and end of their lifelong practice

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o vlastnostech a dovednostech učitele. Důležitý je vliv učitelova vzoru na výchovu a chování žáků. Významná je také spolupráce mezi školou, žáky, rodinou a obcí. V práci jsou popsány zajímavé učební metody a bezprostřední reakce dětí na ně. Vesnické prostředí formuje žáky svým vlivem; popsány jsou rozdíly mezi vesnickou a městskou školou. Uvedeny jsou příklady a příběhy, které se mezi učitelem a bývalými žáky staly. Popsána je nutnost uspokojování zvídavosti dítěte v předškolním věku. Důležitá a silně motivující je správná volba hraček pro děti předškolního věku. Životní příběhy pěti pedagogů jsou shrnuty v přepisech rozhovorů. Na základě řízených rozhovorů byly vypracovány jednotlivé kazuistiky. Údaje získané z rozhovorů byly použity pro analýzu hodnotového žebříčku učitelů na počátku a konci jejich celoživotní pedagogické praxe.

Abstract:

This work treats of teacher´s features and skills. The influence of a teacher´s model is very important for children´s education and behaviour. The cooperation among the school, the pupils, the family and the village is significant as well. In this work there are interesting teaching methods described and children´s immediate answers too. Village environmental influence forms the pupils with its authority, the differences between village schools and schools in towns are described. Examples and stories are mentioned which happened between a teacher and formed students. I have described the necessity of entertainment the inquisitiveness of children in preschool age. Stories of five teachers are summed up in transcriptions of dialogues. Particular casuistries have been worked based on controlled dialogues. Dates which were gotten from ones were used for analyse of a list of vaues at the beggining and at the end of their whole-life pedagogic profession.

Klíčová slova

výchova dítěte k zodpovědnosti, návyky a dovednosti, školní výchova, láska ke knize, výchovné a vyučovací metody, Komenský, Jan Amos, interpersonální vztahy a komunikace, chvála a tresty ve výchově, morální a etické hodnoty, pedagogické dovednosti.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2011

Identifikátor: 18812

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Miloslav Jůzl, Ph.D.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika