Hodnocení počítačového kognitivního programu CogniPlus se zaměřením na selektivní pozornost u osob s poškozením mozku

Mgr. Veronika Tomečková

Diplomová práce

Evaluation of cognitive computer programme CogniPlus focusing on a selective attention of people with brain damage

Anotace:

V této práci jsme se věnovali počítačovému programu CogniPlus, který je využíván jako forma kognitivního tréninku cíleného na selektivní pozornost. Jeho 3 moduly (DIVID, FOCUS a SELECT) jsme podrobili statistické analýze u klientů v Sanatoriu Klimkovice. Cílem studie bylo ověřit užitečnost aplikace CogniPlus během krátkého časového úseku u pacientů s poškozením mozku. Hledali jsme zároveň souvislosti mezi reakčním časem a postupem v úrovních programu a dále také vliv jednotlivých diagnóz na účinnost rehabilitace.

Abstract:

The present thesis deals with one option of the cognitive training using the CogniPlus software. The thesis focuses on the evaluation of modules which train selective attention, namely: DIVID, FOCUS and SELECT. The research was performed on post-traumatic clients or clients with a history of brain damage at Sanatoria Klimkovice. The objective of this study was the evaluation of the cognitive program focused on selective attention. It concentrates on the sense of the cognitive training, rather than on its effectivity, as the training itself was relatively short and less intensive. The results were evaluated on the basis of the level achieved for which a correlation with an average response time was searched for subsequently. The last hypothesis was based on the differences in the probands' diagnoses.

Klíčová slova

neurorehabilitace, kognitivní trénink, CogniPlus, DIVID, FOCUS, SELECT, selektivní pozornost, reakční čas, poškození mozku

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2017
• Vedoucí: PhDr. Pavel Humpolíček, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martina Dörrerová

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie