Využití gamifikačních prvků v MOOC kurzech: přehledová studie

Bc. Kateřina Šeredová

Bachelor's thesis

The use of gamification elements in MOOC courses: a review study

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá výzkumem využití gamifikačních prvků v MOOC kurzech. Práce se dělí na dvě části, teoretickou část a na přehledovou studii. V teoretické části se práce zaměřuje na definici, přiblížení a historii pojmů gamifikace a MOOC. Jsou zde popsány prvky gamifikace, vliv motivace, rozdělení MOOC kurzů a platformy, na kterých jsou tyto kurzy poskytovány. Druhá část práce se již věnuje přehledové studii, která byla zpracována formou meta-analýzy, a jejímž účelem je prozkoumání vlivu gamifikace v MOOC. V rámci této části bakalářské práce je vybráno a analyzováno 9 výzkumných studií.

Abstract:

The bachelor thesis deals with research on the use of gamification elements in MOOC courses. The thesis is divided into two parts, a theoretical part and a review study. In the theoretical part, the thesis focuses on the definition, introduction and history of the concepts of gamification and MOOCs. The elements of gamification, the influence of motivation, the distribution of MOOC courses and the platforms on which they are delivered are described. The second part of the thesis is devoted to a review study, which has been developed in the form of a meta-analysis, and whose purpose is to explore the impact of gamification in MOOCs. Within this part of the bachelor thesis, 9 research studies are selected and analyzed.

Kľúčové slová

Gamifikace, MOOC, gamifikační prvky, motivace, přehledová studie, meta-analýza

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 9. 2023
• Vedúci: Mgr. Kristýna Kalmárová
• Oponent: RNDr. Michal Černý, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Information and Library Studies / Information and Library Studies