Didaktické materiály podporující učivo o sudokopytnících a lichokopytnících na 2. stupni základní školy

Bc. Petra FESSLOVÁ

Master's thesis

Didactic materials supporting the curriculum of Even-toed ungulates and Odd-toed ungulates at the lower-secondary level

Abstract:

Cílem práce bylo vytvoření didaktických materiálů na učivo o lichokopytnících a sudokopytnících, které se dají použít na 2. stupni základní školy. Tvorbě aktivit předcházela analýza rámcově vzdělávacích plánů pro základní vzdělávání (RVP ZV, verze 2021) a vybraných učebnic přírodopisu pro 2. ročník základních škol, v nichž byl sledován výskyt jednotlivých zástupců a množství užitých odborných termínů. Při tvorbě aktivit byly využity méně tradiční metody výuky - úniková hra, QR omalovánka, aktivity pro Smart Board nebo role-play pracovní list. Většina vytvořených aktivit reaguje na aktuální požadavky RVP ZV ve smyslu rozvoje digitálních kompetencí žáků. Doposud nebyla v českém prostředí publikována žádná podobná práce, která by se zaměřovala na učivo o lichokopytnících a sudokopytnících v kombinaci s rozvojem kompetencí. Žáci se v aktivitách zveřejněných v této práci kromě samotného přírodopisného učiva naučí např. pracovat s QR kódy, efektivně vyhledávat informace na internetu nebo pracovat s daty. Všechny pracovní listy byly otestovány ve dvou třídách na vybraných základních školách. Na základě rozhovorů s žáky a vyučujícími došlo k úpravě nedostatků a byly zpracovány metodické pokyny k jednotlivým aktivitám. Z technických důvodů jsou navržené aktivity dostupné v elektronické příloze této diplomové práce.

Abstract:

The aim of the thesis was to create teaching materials on the curriculum of Odd- and Even-toed ungulates for use on the second level of primary school. The development of activities was preceded by an analysis of the Framework Educational Plans for Primary Education (RVP ZV, version 2021) and selected natural history textbooks for the second year of primary schools, in which the occurrence of individual representatives and the number of technical terms used were studied. Less traditional teaching methods were used in the creation of the activities - an escape game, QR colouring activity, Smart Board activities and a role-play worksheet. Most of the created activities respond to the current requirements of the Framework Educational Plans in terms of the development of digital competence in pupils. To date, no similar work has been published in the Czech environment focused on teaching material for the subject of odd- and even-toed ungulates in combination with competence development. In addition to the natural history curriculum itself, the activities published in this work will teach pupils how to work with QR codes, to search effectively for information on the internet and how to work with data. All worksheets were tested in two classes in selected primary schools. On the basis of interviews with students and teachers, the problems were corrected and methodological guidelines for individual activities were developed. For technical reasons, the proposed activities are available in the electronic annex to this thesis.

Keywords

lichokopytníci, sudokopytníci, digitální kompetence, přírodopis, QR kódy ve výuce, úniková hra

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 7. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Lukáš Rokos, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / field:
Secondary School Teaching / Přn-OVan-SZn