Školní družina a její role v prevenci rizikového chování žáků 1. stupně ZŠ

Markéta TOMANOVÁ

Bachelor's thesis

The school playgroup and its role in the prevention of risky behaviour of 1st grade pupils

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na roli školní družiny v prevenci rizikového chování žá-ků 1. stupně základní školy. Hlavním cílem je analyzovat metody a přístupy, které vychova-telé využívají k předcházení rizikovému chování, a identifikovat faktory ovlivňující efektivitu těchto strategií. Teoretická část se věnuje definici školní družiny, jejímu významu v rámci výchovy, rizikovému chování a metodám jeho prevence, přičemž zdůrazňuje spolupráci mezi rodinou a školním prostředím. Výzkumná část je založena na dotazníkovém šetření mezi vychovateli základní školy v Novém Jičíně a analyzuje jejich zkušenosti, názory na efektivitu preventivních metod a překážky při jejich implementaci. Závěry práce propojují praktické poznatky s odbornou literaturou a nabízejí doporučení pro zlepšení preventivních přístupů ve školních družinách.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on the role of school childcare facilities in preventing risky behaviour among primary school students. The main goal is to analyse the methods and approaches used by educators to prevent risky behaviour and identify the factors influencing the effectiveness of these strategies. The theoretical part addresses the definition of school childcare facilities, their importance in education, risky behaviour, and prevention methods, emphasizing the collaboration between families and the school environment. The research part is based on a survey conducted among educators in elementary school in Nový Jičín, analysing their experiences, perspectives on the effectiveness of preventive methods, and the obstacles to their implementation. The conclusion of the thesis connects practical findings with academic literature and provides recommendations for improving preventive approaches in school childcare facilities.

Keywords

prevence rizikového chování, rizikové chování, školní družina, volnočasová výchova

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2025

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pedagogy in After School Setting / Pedagogy in After School Setting