Možnosti využití metody snoezelen u osob na úrovni střední mentální retardace

Bc. Renata KUPČOVÁ

Master's thesis

The posibility of snoezelen method for people at the level of middle mental retardation

Abstract:

Snoezelen jako multismyslová relaxační místnost nabízí širokou škálu uplatnění v zařízeních speciálně pedagogických, zdravotnických, ale i jiných. Zprostředkovává klientům prožitky "tady a teď", věnuje pozornost klientovi a jeho představě příjemného pocitu, stavu. V mé diplomové práci jsem nastínila možnosti využití této místnosti Snoezelen v ústavu sociální péče uvedením čtyř případových studií klientů těchto zařízení. Návštěvy se jeví jako velmi přínosné a to nejen pro osoby s mentální retardací. Je to prostředí, které je jiné než prostředí, ve kterém prožívají svůj každodenní život. Cílem pobytu ve snoezelenu je poskytnout klientům maximální prožitek a potěšení z činností prováděných společně s jejich doprovodem. Vztah mezi klientem a doprovázející osobou se stává díky snoezelenu osobnější, přátelštější a laskavější. Důležitým faktorem je rozvoj komunikačních schopností, uvědomění si sebe sama jak na fyzické tak na duševní rovině. Diplomová práce je členěna do pěti kapitol. První kapitola teoretické části definuje pojem klasifikace a charakteristiky jednotlivých stupňů mentální retardace. Specifika osobnosti jedince s postižením a zvláštnosti senzorického vnímání. Druhá část diplomové práce pojednává o příčinách mentální retardace. Ve třetí části se zabývám vzděláváním a podporou žáků s mentálním postižením, legislativou a edukací těchto žáků. Tato část se také věnuje ucelené rehabilitaci a možnostem podpory. Čtvrtá část je zaměřena na využívání stimulace při podpoře žáků s mentálním postižením v multisenzorické místnosti snoezelen. Jsou zde vymezeny základní zásady využití této metody a také zahrnuty oblasti využívající podporu, popsán prostor místností a pomůcky používané při práci v místnosti snoezelen. Kapitola pátá prezentuje praktickou část, jenž se týká přímo práce v multisenzorické místnosti snoezelen. Jsou zde zařazeny také cíle, metody práce a charakteristika zkoumaných zařízení, případové studie a vyhodnocení šetření.

Abstract:

Snoezelen as a multisensory relaxation room offers a wide range of stimuli to various senses. It can be used as a non ? directive therapy for people with special needs, health problems, etc.. Snoezelen offers an experience "here and now" to a client, pays attention to his vision of a pleasant feeling state. In my thesis I outlined the possibility of using this room in a social care institution placing the four case studies of clients of these facilities. Visits the snoezelen room appear to be very beneficial not only for people with mental retardation. It's an environment that is different than the environment in which they live their daily lives. The focus is to assist users to gain the maximum pleasure from the activity in which they and the accompanying person are involved. The relationship between them becomes more personal, friendlier and kinder in snoezelen. An important factor is the development of communication skills, awareness of oneself as the physical and the mental plane. The thesis is divided into five chapters. The first theoretical chapter defines the concept of classification and characteristics of various degrees of mental retardation. Specifics of people with disabilities and differences in their sensory perception. The second part of the thesis discusses the causes of mental retardation. The third part deals with education and support for pupils with mental disabilities, legislation and education of these pupils. This section also covers the comprehensive rehabilitation and support options. The fourth part focuses on the use of stimulation in supporting students with mental disabilities in the multisensory room snoezelen. There are defined the basic principles of this method. This part also includes description of stimulating and soothing environment and an equipment used for therapy in the room snoezelen. The fifth chapter presents a practical part, which relates directly to work in a multisensory room snoezelen. There are included targets, methods, characteristics of institutions under study, case studies and evaluation of my research.

Keywords

Mentální retardace, klasifikace a charakteristika mentální retardace, snoezelen, terapie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 12. 2010

Accessible from:: 17. 12. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 27. 1. 2011
• Supervisor: Doc. PhDr. Jaroslav Kysučan, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy