Srovnávací výzkum postojů a přístupů pracovníků environmentální výchovy v kontextu přeshraniční spolupráce. Případová studie NP Šumava a NP Bavorský les.

Bc. Anna Němcová

Master's thesis

Comparative research about opinions and approaches of employees in environmental education, in the context of international cooperation.The case study: National Park Šumava and Bavarian Forest.

Abstract:

Tato DP pojednává o tom, jaká je kultura a organizace oddělení environmentální výchovy Správ NP Bavorský les a NP a CHKO Šumava jak to ovlivňuje jejich přeshraniční spolupráci. Vše je nahlíženo skrze teorii transkulturality, teorii organizace a kultury pracovních společenství, teorie ideologie problému prostředí a teorie pojetí environmentální výchovy. Výzkum je založen na metodách kvalitativního výzkumu: rozhovorech a zúčastněném pozorování. Z výsledků vyplývá, že oddělení EV se liší v organizaci práce i pojetí environmentální výchovy (zejména v metodách), čeští a němečtí zaměstnanci pak zejména v pojímání ochrany přírody. Blízká jsou si obě oddělení zejména v řadě cílů EV a jejich zaměstnanci pak osobními hodnotami. Spolupráce stojí na jazykových znalostech některých českých zaměstnanců. Česká strana iniciuje v rámci spolupráce především projekty týkající se programů a akcí pro děti od mateřinek po střední školy a dále přípravy vlastních pomůcek, zatímco německá strana dosud usilovala o projekty týkající se spíše přípravy společných konceptů a metodik a dále zapojení mládeže do dění v NP. Což odpovídá i jejich odlišnému pojetí EV.

Abstract:

This thesis deals with a question, how the culture and organisation of the environmental education departments in National Park Bavarian Forest and Šumava influence their transboundary cooperation. It is seen by the transcultural theory, theory of organization and culture of the work, theory of the environmental problem ideology and theory of environmental education conception. The research is based on the qualitative research methods: interviews and investigation. The outcome is that the environmental education departments differ from each other in the environmental education conception (methods), the Czech and German staffs differ in the concept of nature protection. They are close to each other in some aims of environmental education, and the staff in their personal values. The cooperation depends on the language knowledge of some Czech employees. The Czech department initializes especially projects concerned with the programs for children (kindergarten up to high school) and with the preparation of own educational tools, but the German department initialize projects concerned with the common concepts and methods and with involvement of children and young people in the national park. This responds also to their different environmental education conception.

Keywords

environmentální výchova, NP a CHKO Šumava, NP Bavorský les, přeshraniční spolupráce, organizace a kultura práce, ideologie problému prostředí, kvalitativní výzkum

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 12. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 12. 1. 2011
• Supervisor: Mgr. Pavel Klvač
• Reader: Mgr. Lumír Mlčák

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / field:
Environmental Humanities / Environmental Studies