Analýza učebních strategií studentů VŠ za pomoci eye-trackingu

Alena ŠTECOVÁ

Master's thesis

Analysis of learning strategies of academic students using the eye-tracking method

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá výzkumem učebních strategií vysokoškolských studentů při učení se z anglického textu. Cílem výzkumu této práce je sledovat učební strategie studentů v různých úrovních jazykové kompetence, tyto identifikovat a následně analyzovat. Dále zjistit, zda jsou strategie závislé na úrovni jazykové kompetence a jak působí mentální podněty na emocionální a fyziologické projevy studentů. Výzkumné šetření bylo realizováno pomocí technologie eye-tracking, která umožňuje monitorování očních pohybů při čtení a následně doplněno polo-strukturovanými rozhovory.

Abstract:

This master thesis deals with researching learning strategies of academic students during learning from English text. The aim of the thesis is to observe, identify and analyse the learning strategies of the students who differ in language level. It also aims to find out whether certain strategies are dependent on the language level and how mental stimuli influence the emotional and physiological reactions of the students. The research was put into practice using the Eye-tracking technology which enables eye movement monitoring during reading and it was complemented by semi-structured interviews.

Kľúčové slová

učení, styly učení, strategie učení, učení se z textu, eye-tracking, anglický jazyk

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 6. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Iva Červenková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / -Aj-Nj SŠ