Podnikové školství na příkladu společnosti ŠKODA AUTO

Bc. Dagmar Kohoutová

Bachelor's thesis

Corporate education on the example of ŠKODA AUTO company

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá tématem podnikového školství na příkladu společnosti Škoda Auto. Nejprve je pomocí rešerše literatury uvedena problematika institucionálních směrů regionálního rozvoje, geografie vzdělávání a podnikového školství. Hlavní část práce charakterizuje podnikové školy a identifikuje postoje studentů pomocí dotazníkového šetření a semistrukturovaných rozhovorů. Výzkumná část bakalářské práce se zaměřuje na motivace studentů vedoucí ke studiu na těchto školách a na vnímání škol jako soukromých institucí. Na základě výsledků dotazníkového šetření a analýzy semistrukturovaných rozhovorů se podnikové školy odlišují od veřejných škol právě prostřednictvím spolupráce se společností Škoda Auto a zázemím, které společnost školám poskytuje. Motivace vedoucí ke studiu na podnikových školách představuje kombinaci subjektivních faktorů, ve kterých hraje roli například dobré uplatnění po absolvování studia či možnost povinné praxe.

Abstract:

The Bachelor´s thesis deals with the issue of a corporate education using as an example the ŠKODA AUTO company. Firstly, it presents the institutional concepts of regional development, the geography of education and corporate education, through the research of literature. The main part of the thesis characterizes corporate schools and identifies attitudes of students using questionnaires and semi-structured interviews. The research part of the Bachelor´s thesis focuses on motivations of students leading to study at these schools and also on the student´s perception of schools as private institutions. Based on the results of questionnaires and an analysis of semi-structured interviews, corporate schools differentiate from public schools through cooperation with ŠKODA AUTO company and the background provided by the company. The motivation of students leading to studying at corporate schools is a combination of subjective factors in which play a role, for example an opportunity of good employment after graduation or the possibility of compulsory practice.

Keywords

geografie vzdělávání, podnikové školství, Škoda Auto a.s., Mladá Boleslav, odborné vzdělávání, duální systém, vysokoškolské vzdělávání, geography of education, corporate education, vocational education, dual system, tertiary education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 5. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 22. 6. 2020
• Supervisor: RNDr. Ondřej Šerý, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jakub Kura

Masaryk University

Faculty of Science

Bachelor programme / field:
Applied Geography / Applied Geography and Geoinformatics